• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

EKSPRESI KOMUNIKASI INDIVIDU AUTISTIK ( STUDI KASUS TENTANG EKSPRESI KOMUNIKASI PENYANDANG AUTISME DI SEKOLAH DASAR NEGERI (SDN) 131 JAMBI SEBAGAI SEKOLAH INKLUSI )

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  0100104686	302.2 Gin e/R.21.90	Perpustakaan Pusat (REF.21.90)	Tersedia

• Perpustakaan	Perpustakaan Pusat
  Judul Seri	-
  No. Panggil	302.2 Gin e/R.21.90
  Penerbit	Magister Ilmu Komunikasi : Bandung., 2012
  Deskripsi Fisik	xvii, 157 hlm. ; ill. ; 29 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	302.2 Gin e
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	-
  Info Detil Spesifik	-
  Pernyataan Tanggungjawab	ERASKAITA GINTING

• EKSPRESI KOMUNIKASI INDIVIDU A UTISTIK (Studi Kasus Tentang Ekspresi Komunikasi Penyandang Autisme di Sekolah Dasar Negeri 131 Jambi Sebagai Sekolah Inklusi). ERASKAITA GINTING. Tesis Magister dengan Tim Pembimbing Prof. Dr. H. Engkus Kuswarno, M. S (Ketua) dan Dr. Hj. Jenny Ratna Suminar, M. Si. (Anggota). Saat ini kasus autisme semakin meningkat. Beberapa rumah saki! di Jakarta mengklaim terjadi peningkatan angka pasien anak autisme hingga 400%. Pada umumnya individu autisme mengalami gangguan komunikasi, interaksi dan sosialisasi. Individu autisme dengan berbagai keterbatasannya dalam berkomunikasi dan berinteraksi tentunya mempunyai cara tersendiri dan unik dalam berkomunikasi dan berbeda dengan anak normal lainnya. Penelitian ini diadakan, tidak lain untuk memahami ekspresi komunikasi individu autistik tersebut. Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 131 Jambi, dengan jumlah anak penyandang autisme sebanyak 4 o rang. Objek penelitian ini adalah ekspresi komunikasi individu autistik dengan orang tua (shadow), guru dan teman sekelas (autis dan non autis). Dengan identifikasi masalah sebagai berikut : 1) bagaimana ekspresi komunikasi individu autistik ketika berhubungan dengan guru di lingkungan sekolah? 2)bagaimana ekpresi komunikasi individu autistik ketika berhubungan dengan orang tua (shadow) di lingkungan sekolah? 3) bagaimana ekspresi komunikasi individu autistik ketika berhubungan dengan teman sekelas? Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, khususnya aspek penggunaan lambang verbal dan nonverbal. Untuk mendapatkan data, digunakan observasi berperanserta, wawancara mendalam dan penggunaan dokumentasi. Informan penelitian ini adalah guru kelas, orang tua siswa penyandang autisme (yang juga berperan sebagai shadow), kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan teman sekelas serta beberapa ahli. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa individu autistik yang bersekolah di SDN 131 Jambi lebih dominan menggunakan lam bang nonve;bal dalam mengekspresikan komunikasinya, mengungkapkan keinginannya, sedangkan bahasa verbal diungkapkan cukup singkat hanya satu atau dua kata secara tidak jelas dan berat serta selalu berulang. Hal ini dikarenakan keterbatasan mereka terhadap perilaku, sosialisasi dan komunikasi. Komunikasi bagi mereka cenderung untuk meminta dan sulit untuk memberi komentar. Ekspresi-ekspresi komunikasi melalui pesan nonverbal dari Individu autistik memudahkan individu autistik menyampaikan keinginan dan kebutuhannya.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.