Meita Nisa Handini Primary Author mixed material bibliography Bandung Magister Psikologi 2015 id Indonesia

xvii, 115 hlm. ; ill. ; 29 cm MEITA NISA HANDINI: Peraneangan dan Uji Coba Pelatihan Peningkatan Selective Attention Melalui Permainan Kumpulkan Bola Merab Pembimbing: Prof. Dr. Juke R. Siregar, M.Pd & Dra. Tutty I Sodjakusumab, M.Se., M.Litt Anak yang mengalami GPP pada umumnya mudah terdistraksi oleh banyak hal yang sering kali tidak berkaitan dengan tugas yang harus dikerjakan. Hal tersebut dapat menimbulkan permasalahan baik dalam hal akademik maupun kehidupan sosialnya. Kondisi anak GPP yang mudah terdistraksi menunj ukkan bahwa anak memiliki kemampuan selective attention yang lebih rendah dibandingkan dengan anak pada umumnya. Salah satu intervensi untuk peningkatan atensi adalah program berbasis komputer atau computerized training program yang bennanfaat bagi anak yang mengalami GPP, salah satunya untuk meningkatkan selective attention. Permainan "Kumpulkan Bola Merah" merupakan program komputer untuk meningkatkan selective attention. Tugas anak dalam pennainan ini adalah menekan space bar ketika muncul stimulus target yaitu gambar bola merah dan tidak menekan space bar ketika muncul stimulus non target yaitu gambar bola hijau, kuning, dan biru. Hal tersebut me1atih anak untuk: rnengatasi distraksi yang mungkin muncul ketika anak mengerjakan tugas. Permainan ini dibuat dengan 3 kecepatan kemunculan stimulus yang berbeda mulai dari kemunculan yang lambat sampai cepat. Penelitian ini juga menggunakan pendekatan psikoedukasi untuk menumbuhkan self-awareness anak dalam mengubah perilaku yang kurang efektif menjadi lebih efektif. Pelatihan dilakukan selama 8 hari berturut-turut selama 30 menit yang dibagi menjadi 3 bagian, masing-masing berdurasi 10 menit Penelitian dilakukan kepada seorang anak yang mengalami GPP usia 10 tahun dengan menggunakan rancangan Single Subject Desain tipe A-B-A. Berdasarkan penelitian didapatkan kesimpulan bahwa pennainan Kumpulkan Bola Merah dapat meningkatkan selective attention anak GPP usia 10 tahun yang diukur menggunakan The Stroop Color Word Test. Hal tersebut terlihat dari skor The Stroop Color Word Test pada fase baseline-I sebesar 68,5 dan pada tahap baseline-2 sebesar 70,75. Hal tersebut menunjukkan adanya kenaikan rata-rata The Stroop Color Word Test saat sebelum dan sesudah mendapatkan intervensi. Ditinjau dari skor permainan Kumpulkan Bola Merah, mulai dari sesi pertama hingga sesi terakhir cenderung meningkat. Dengan kata lain skor salah berupa ommision dan commision error selama pelatihan berlangsung cenderung mengalami penurunan. Artinya, kemampuan selective attention anak mengalami peningkatan setelah mendapatkan program pennainan Kumpulkan Bola Merah. Meita Nisa Handini Gangguan Pemusatan Perhatian, Selective Attention, 155.4 han p Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 155.4 han p/R.19.45 01001150700027 Perpustakaan Pusat (REF.19.45) 155.4 han p/R.19.45 20%252Fscan0001.jpg.jpg 9661 2017-04-01 15:42:27 2018-02-21 08:32:26 machine generated