Perpustakaan Universitas Padjajaran
Pencarian Spesifik

Detail Cantuman

Image of RANCANGAN PELATIHAN BAGI IBU YANG MEMPUNYAI ANAK PERTAMA USIA 6 - 7 TAHUN MENGENAI CARA PENANAMAN NILAI TANGGUNG JAWAB ANAK.

 

RANCANGAN PELATIHAN BAGI IBU YANG MEMPUNYAI ANAK PERTAMA USIA 6 - 7 TAHUN MENGENAI CARA PENANAMAN NILAI TANGGUNG JAWAB ANAK.

Ibu sebagai orang terdekat anak berperan untuk mengoptimasi seluruh perkembangan
anak, dalam hal ini perkembangan nilai moral khususnya nilai ...

  • CodeCallNoLokasiKetersediaan
    01001120700044155.424 suc r/R.19.85Perpustakaan Pusat (REF.19.85)Tersedia
  • Perpustakaan
    Perpustakaan Pusat
    Judul Seri
    -
    No. Panggil
    155.424 suc r/R.19.85
    Penerbit Magister Psikologi : Bandung.,
    Deskripsi Fisik
    xv, 102 hlm. ; il. ; 29 cm
    Bahasa
    Indonesia
    ISBN/ISSN
    -
    Klasifikasi
    155.424 suc r
    Tipe Isi
    -
    Tipe Media
    -
    Tipe Pembawa
    -
    Edisi
    -
    Subyek
    nilai moral, nilai tanggungjawab, anak
    Info Detil Spesifik
    -
    Pernyataan Tanggungjawab
  • Ibu sebagai orang terdekat anak berperan untuk mengoptimasi seluruh perkembangan
    anak, dalam hal ini perkembangan nilai moral khususnya nilai tanggung jawab anak. Nilai
    tanggung jawab tidak muncul begitu saja dalam diri seseorang, tetapi merupakan hasil dari
    proses pendidikan tanggung jawab yang diberikan oleh orang tua sejak dini dan perlu
    dipikirkan upaya mengembangkannya pada anak (Lickona, 1991). Mengembangkan
    kesadaran nilai merupakan salah satu tugas pokok perkembangan yang mulai dikuasai oleh
    kelompok anak - anak usia 6 - 7 tahun. Ibu yang memiliki anak pertama usia 6 - 7 tahun
    memiliki kebutuhan informasi mengenai cara menanamkan nilai tanggung jawab anak.

    Rancangan Pelatihan Bagi ibu mengenai "Cara Penanaman Nilai Tanggung Jawab
    Anak 6 - 7 tahun" menggunakan pendekatan pembelajaran orang dewasa yang merupakan
    rangkaian kegiatan yang disesuaikan dengan karakteristik orang dewasa, sebagai peserta
    pelatihan, dan memungkinkan peserta berperan aktif dalam menetapkan apa, bagaimana, dan
    kapan mereka belajar. Pelatihan ini terdiri dari fase pembukaan, tayangan audiovisual,
    diskusi, ceramah, role play, dan penutupan yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan
    peserta mengenai cara menanamkan nilai tanggung jawab anak.

    Rancangan penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimental, yaitu single
    group pretest-postest design yang bertujuan untuk melihat pengaruh pemberian pelatihan
    "Cara Penanaman Nilai Tanggung Jawab Anak 6 - 7 tahun" terhadap pengetahuan ibu
    mengenai cara menanamkan nilai tanggungj awab anak 6 - 7 tahun. Subjek penelitian ini
    adalah 3 orang ibu yang memiliki anak pertama usia 6 - 7 tahun di sekolah TK karang Mekar
    Jakarta. Data penelitian diperoleh dari Kuesioner Pengetahuan Ibu mengenai Cara
    Menanarnkan Nilai tanggung jawab anak 6 - 7 tahun, Kuesioner pelaksanaan pelatihan
    penanaman nilai tanggung jawab anak 6 - 7 tahun dan lembar observasi terhadap proses
    belajar peserta yang diisi oleh 1 orang pengamat pendamping. Pengujian hipotesis
    menggunakan perhitungan statistik uji Wilcoxon Signed Rank.

    Hasil penelitian dengan taraf kepercayaan 95% menunjukkan bahwa pemberian
    pelatihan "Cara Penanaman Nilai Tanggung Jawab anak 6 - 7 tahun" dapat meningkatkan
    pengetahuan ibu mengenai cara menanamkan nilai tanggung jawab anak 6 - 7 tahun di
    rumah. Secara umum, hasil evaluasi menunjukkan reaksi yang positif dari peserta pelatihan
    terkait dengan materi, metode yang digunakan, dan kemampuan fasilitator.

  • Tidak tersedia versi lain

  • Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.


//

Informasi