Elfina Putri Nanda Hasibuan Primary Author mixed material bibliography Bandung Magister Psikologi 2015 id Indonesia

xvi,154 hlm. ; il. ; 29 cm Penelitian ini berjudul "Intervensi Kecemasan Sosial Pada Remaja Akhir Menggunakan Pendekatan Implisit Approach-Avoidance Task (AAT)". Kecemasan sosial merupakan masalah psikologis yang cukup banyak dialami di dunia, salah satunya oleh orang di Indonesia. Sekitar 15.8% dari populasi Indonesia mengalami kecemasan sosial (Vriends, 2013). Kasus-kasus mengenai kecemasan sosial ini banyak terdapat pada usia rernaja, termasuk remaja akhir. Penelitian yang terpublikasi terhadap intervensi kecemasan sosial di Indonesia masih sangat minim. Intervensi yang populer untuk menangani kecemasan sosial sampai saat ini adalah Cognitive­ Behavioral Therapy (CBT) (Hoffmann & Barlow, 2002). Terapi ini memberikan hasil yang relatif permanen dan bertahan lama. Namun, dalam terapi ini perlu adanya perhatian penuh dan pengetahuan yang spesifik dari pasien terhadap situasi yang ditakutinya (Foa & Kozak, 1986). Teori dual-process models menyebutkan bahwa pada individu terjadi dua proses kognitif yang berbeda. Salah satunya adalah proses asosiatif, dimana proses ini berlangsung secara otomatis tanpa disadari. Proses asosiatif ini dapat dimodifikasi dengan menggunakan pendekatan implisit. Peneliti mencoba mengembangkan altematif penanganan kecemasan sosial berdasarkan pendekatan impiisit yang belum pemah dilakukan di Indonesia. Pelaksanaan intervensi implisit dilakukan menggunakan re-training Approach-Avoidance Task (AA T) dalam upaya membuat altematif intervensi pada proses kognisi yang bersifat asosiatif pada individu dengan kecemasan sosial yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intervensi menggunakan metode implisit Approach­ Avoidance Task (AA T) dalam menurunkan tingkat kecemasan sosial pada remaja akhir. Penelitian dilakukan pada subjek remaja akhir dengan usia 17-19 tahun. Dari 255 orang partisipan, diperoleh 43 orang remaja akhir yang tergolong High Social Anxiety berdasarkan pengukuran skor takut (>27) pada kuesioner LSAS. Intervensi implisit yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan re­ training Approach-Avoidance Task (AAT) yang diberikan sebanyak 12 kali. Pengukuran tingkat kecemasan sosial menggunakan kuesioner LSAS versi bahasa Indonesia yang telah divalidasi. Penelitian dilakukan dengan metode eksperimental, yaitu Pretest-posttest Control Group Design. Hasil pretest-posttest pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dianalisa menggunakan uji Repeated Measurement A nova. Hasil analisis pretest­ posttest menunjukkan tidak ada perbedaan skor yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (Sig = 0.285 > c = 0.05, Ho diterima). Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh pemberian intervensi implisit AA T dalam menurunkan tingkat kecemasan sosial pada remaja akhir. Elfina Putri Nanda Hasibuan kecemasan sosial, intervensi impiisit, re-training 155.5 has i Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 155.5 has i/R.19.91 0100115070030 Perpustakaan Pusat (REF.19.91) 155.5 has i/R.19.91 20%252Fscan0001.jpg.jpg 9123 2017-04-01 15:42:25 2018-02-19 15:13:25 machine generated