• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

INTERVENSI KECEMASAN SOSIAL MENGGUNAKAN PENDEKATAN IMPLISIT Pengembangan Intervensi Kecemasan Sosial Menggunakan Approach Avoidance Task (AAT) Pada Remaja Tengah di Surakarta

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  010030007119	155.4 ris i/R.19.64	Perpustakaan Pusat	Tersedia

• Perpustakaan	Perpustakaan Pusat
  Judul Seri	-
  No. Panggil	155.4 ris i/R.19.64
  Penerbit	Magister Psikologi : Bandung., 2015
  Deskripsi Fisik	xv, 117 hlm. ; il. ; 29 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	155.4 ris i
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	2015
  Subyek	-
  Info Detil Spesifik	Tesis
  Pernyataan Tanggungjawab	Risa Suryanti

• INTERVENSI KECEMASAN SOSIAL MENGGUNAKAN PENDEKA TAN IMPLISIT Pengembangan Intervensi Kecemasan Sosial Menggunakan Approach Avoidance Task (AAT) Pada Remaja Tengah di Surakarta Risa Suryanti, S.Psi, Prof Dr. Wilis Srisayekti, Dra. Marisa F.Moeliono, M.Pd Kecemasan sosial merupakan masalah psikologis yang banyak terjadi di dunia, termasuk di Indonesia. Sekitar 23% orang Indonesia dilaporkan mengalami kecemasan sosial tinggi dan data tersebut didominasi oleh remaja tengah (Sasri, 2014). Remaja yang mempunyai kecemasan sosial beresiko mengalami masalah jangka panjang dengan pendidikan, pekerjaan, relasi sosial, dan menurunnya keterlibatan dalam masyarakat (Hofmann & Dibartolo, 2001). Individu dengan kecemasan sosial mempunyai karakterstik khas yaitu adanya bias atensi pada berbagai informasi yang dinilai mengancam. Adanya bias negatif dalam interpretasi dan penilaian di situasi sosial merupakan disfungsi proses kognisi yang paling menonjol pada individu dengan kecemasan sosial (Foa, Franklin, & Kozak, 2001). Bias-bias proses informasi mempengaruhi kehadiran, ingatan dan interpretasi informasi threat-relevant yang membawa kepada bertahannya kecemasan (Hofmann & Dibartolo, 2001). Wiers, Rinck, Kordts, Houben, & Strack (2010) menyebutkan bahwa bias atensi dapat dimanipulasi dengan cara membentuk asosiasi baru melalui re­ training individu untuk mendekati objek pemicu kecemasan. Remaja tengah dengan kecemasan sosial diberikan intervensi implisit menggunakan re-training Approach Avoidance Task (AAT). Tujuan dari intervensi adalah mendekatkan ekspresi emosi senang untuk menurunkan kecemasan sosial. Penelitian ini melibatkan 60 siswa yang mengalami kecemasan sosial. berdasarkan skor LSAS. Desain penelitian yang digunakan adalah pre post control group design. Hasil dari pre test dan post test dilakukan pengujian menggunakan uji t-paired sample untuk mengetahui pengaruh intervensi melalui re-training AAT. Hasil pre test dan post test AAT Approach Tendency Happy menunjukkan bahwa pada kelompok eksperimen terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pre test dan post test (Sig = 0,039 < (l = 0,05, Ho ditolak). Artinya intervensi melalui re-training AAT berpengaruh terhadap berkurangnya bias atensi sehingga kecemasan sosial pada remaja tengah mengalami penurunan.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.