Nuryani Primary Author mixed material bibliography Bandung Magister Ilmu Komunikasi 2015 id Indonesia

xiv, 239 hlm. ; il. ; 29 cm. Nuryani (210 120 13 00 16), 2015. "Komunikasi Instruksional Guru pada Siswa Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Sekolah Menengah Kejuruan Inklusi, Studi Kasus Komunikasi Instruksional Guru Pada Siswa ABK Dalam Implementasi Pendidikan Kejuruan di SMK Balai Perguruan Putri (BPP) Kota Bandung", dengan pembimbing Dr. Hj. Purwanti Hadisiwi, M.Ex.Ed. sebagai ketua tim pembimbing dan Dra. Hj. Kismiyati El Karimah M.Si sebagai anggota tim pembimbing. Program studi Ilmu Komunikasi Program Magister Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Padjadjaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi komunikasi pembelajaran guru pada siswa ABK di SMK Balai Perguruan Putri Bandung, bagaimana pelaksanaan komunikasi instruksional yang dilakukan guru pada siswa ABK di SMK BPP, dan mengapa sekolah memilih untuk melaksanakan komunikasi pembelajaran yang menggabungkan siswa ABK dan nonABK. Penelitian ini menggunakan tradisi studi kasus dengan metode kualitatif serta menggunakan beberapa teori yang melandasi penelitian yakni teori interaksi simbolik dan teori konvergensi simbolik. Kesimpulan penelitiaan ini adalah 1) beberapa faktor yang mempengaruhi pelaksanaan komunikasi pembelajaran di antaranya kompetensi guru, kesiapan siswa, dan dukungan lingkungan . sekolah. Termasuk juga dukungan orang tua dan pendamping. 2) Komunikasi pembelajaran dilaksanakan dalam dua saluran yakni komunikasi pembelajaran di depan kelas dan komunikasi individual antara guru dan siswa. Teknik yang digunakan mulai dari ceramah, Tanya jawab, diskusi, demonstrasi, dan juga tutor sebaya. Bahasa verbal dan nonverbal digunakan seperti raut muka ekspresif, suara lantang, artikulasi jelas, gaya tubuh dan bahasa tubuh ekspresif, disertai dengan sentuhan, belaian, tatapan mata.3) Alasan yang melatar belakangi penyelenggaraan komunikasi instruksional yang menggabungkan siswa ABK dan nonABK di SMK BPP Bandung dilakukan demi kepentingan tiga pihak, Nuryani komunikasi instruksional, inklusi, anak berkebutuh 302.2 Nur k Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 302.2 Nur k/R.21.135 01001150700231 Perpustakaan Pusat (REF.135) 302.2 Nur k/R.21.135 20%252Fscan0001.jpg.jpg 9048 2017-04-01 15:42:25 2018-01-31 11:45:13 machine generated