• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

KEPEMIMPINAN RESONAN, KETERIKATAN KERJA, BERBAGI PENGETAHUAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KOMPETENSI GURU SMP (Studi pada Musyawarah Guru Mata Pelajaran di DKI Jakarta)

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  0801		Perpustakaan Pusat	Tersedia

• Perpustakaan	Perpustakaan Pusat
  Judul Seri	-
  No. Panggil	658 Dia k/R.12.149.2
  Penerbit	Program doktor fakultas ekonomi UNPAD : Bandung., 2016
  Deskripsi Fisik	xi,;284 hlm,;29 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	658 Dia k
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Kepemimpinan resonan, berbagi pengetahuan, keterik
  Info Detil Spesifik	-
  Pernyataan Tanggungjawab	Purwandari Dian Alfia

• Penelitian ini didasari atas makin tingginya standar pendidikan di era globalisasi, namun disisi lain kompetensi guru di Indonesia masih belum mencapai potensi yang diharapkan. Dalam membantu pengembanganpotensi guru di Indonesia, pemerintah membentuk Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) sebagai wadah pengembangan diri para guru. Namun, tidak semua MGMP di DK! Jakarta aktif melakukan kegiatan rutin dalam pengembangan diri guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peran kepemimpinan dan kegiatan berbagi pengetahuan di MGMP serta keterikatan guru pada profesi dalam peningkatan kompetensi individu guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) di DKI Jakarta. Penelitian ini menggunakan data primer dengan jumlah responden 265 orang guru yang mengampu mata pelajaran beragam. Dalam menjawab asumsi sementara penelitian ini, digunakan pendekatan SEM-PLS dengan WrapLS 5.0. Penggunaan pendekatan ini untuk mencari komposisi model yang terbaik dalam upaya peningkatan kompetensi guru. Hasil yang didapat dari pengolahan data mentah membuktikan bahwa kompetensi guru dapat dikembangkan dengan meningkatkan kegiatan berbagi pengetahuan dan keterikatan kerja pada diri guru. Kepemimpinan resonan secara stastistik tidak memiliki pengaruh terhadap kompetensi guru secara langsung, namun harus melalui berbagi pengetahuan dan keterikatan kerja. Kepemimpinan resonan terbukti mempengaruhi berbagi pengetahuan dan keterikatan kerja secara langsung dan keterikatan kerja memiliki pengaruh langsung terhadap berbagi pengetahuan. Penelitian im menghasilkan keterbaharuan berupa model pengembangan kompetensi berbasis interaksi kelompok dengan kepemimpinan resonan sebagai dasar pengembangan.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.