Nawawi Primary Author mixed material bibliography Bandung program doktor ilmu budaya 2015 id Indonesia

xvii,;438 hlm,;29 cm Indonesia adalah negara multikultural terbesar di dunia Namun pendidikan multikultural di Indonesia masih sebatas wacana Penelitian ini bertujuan mengetahui kondisi eksisting irnplementasi operasional indikator multikultural di bidang pendidikan sebagaimana 5 dimensi pendidikan multikultural Banks -yang dikuatkan para ahli menjadi 14 subdimensi--. dengan membangun upaya pemberdayaan budaya organisasi sekolah (meliputi guru, kepala sekolah, dan interaksi keduanya). Dengan pemberdayaan ini, sekolah mampu mengatasi pennasalahan sebagai bangsa multikultural. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif metodologi studi kasus, hasil penelitian ini adalah: (1) Keberhasilan pendidikan multikultural bergantung pada pengirnplementasian seluruh subdimensi pendidikan multikultural. (2) Keberhasilan pengirnplementasian pendidikan multikultural mensyaratkan "kerja sama rim" padu antar-unsur sekolah untuk saling mendukung dan menguatkan peran masing-masing. (3) Tiap-tiap bahasa adalah penjelmaan yang unik dari suatu kebudayaan yang unik. Dengan dernikian, tiap-tiap bahasa itu perlu dipelaiari, dianalisis, dipaharni, dan dilukiskan secara ilmu atas keunikannya dan juga kesamaannya dengan bahasa-bahasa lain. (4) Masih terbuka banyak peluanglcara yang bisa dilakukan/ditingkatkan dalam pengirnplementasian pendidikan multikultural, sehingga terciptanya sebuah model pendidikan/materi aiar multikultural yang menyeluruh dan sesuai kebutuhan sekolah. (5) Guru merupakan aktor utarna dalam pengimplementasian subdimensi-subdimensi pendidikan multikultural. Untuk itu, guru harus selalu meng-up date pengetahuannya (6) Pengimplementasian pendidikan multikultural adalah proses humanisasi, maka seyogyanya itu bisa dilakukan sejak jenjang pendidikan dasar. (7) Model pembelajaran konstruktivisme yang mengarah pada student centered, adalah model pembelajaran yang tepat untuk mengimplementasian pendidikan multikultural. Nawawi Pendidikan MultikultuTaJ Jenjang Pendidikan Dasar; 306 Naw i Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 306 Naw i /R.18.3.3 02109 Perpustakaan Pusat 20%252Fscan0001.jpg.jpg 8241 2017-04-01 15:33:21 2017-10-04 14:50:52 machine generated