Sarah McNicol Editor mixed material bibliography London Facet publishing 2016 en English

Text

xvii ., 172 hal : ill ; 23.5 cm Dengan literasi kritis tidak ada satu pun cara "benar" untuk membaca dan menanggapi teks; penggunaannya melibatkan komitmen terhadap keadilan dan keadilan sosial melalui penyertaan eksplisit mereka yang terpinggirkan berdasarkan gender, seksualitas, etnis, kelas, atau bentuk perbedaan lainnya. Buku ini memberikan landasan teori literasi kritis, sebagaimana diterapkan pada perpustakaan; menggabungkan teori dan praktik untuk mengeksplorasi literasi kritis dalam kaitannya dengan kelompok pengguna yang berbeda; dan menawarkan cara-cara praktis untuk memperkenalkan pendekatan literasi kritis di perpustakaan. Menampilkan kontribusi dari berbagai ahli internasional, buku ini mencakup topik-topik seperti; literasi informasi radikal sebagai pendekatan terhadap pendidikan literasi kritis; melek huruf kritis dan siswa dewasa; akses cacat fisik dan digital di perpustakaan; mengajarkan keterampilan literasi kritis dalam komunitas sekolah multikultural dan multibahasa; mengajar literasi media; mengembangkan keterampilan literasi kritis dalam lingkungan online; dan media baru dan literasi kritis di sekolah menengah. Buku ini bertujuan untuk dapat diakses oleh mereka yang memiliki sedikit pengetahuan tentang literasi kritis, sambil juga memperkenalkan debat dan ide kepada mereka yang memiliki pengalaman lebih banyak di bidang ini. Ini akan menjadi bacaan penting bagi pustakawan, profesional informasi dan manajer di semua jenis perpustakaan, siswa perpustakaan dan ilmu informasi, dan guru dan peneliti pendidikan tinggi. Sarah McNicol Public Service Libraries 025.5 9781783300822 Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 025.5 Cri 01002000137962 Perpustakaan Pusat (Sirkulasi KLS 000) 025.5 Cri 01001000137988 Perpustakaan Pusat (Sirkulasi Kls.000) 025.5 Cri 20%252FCritical.jpg.jpg 64354 2018-12-11 14:16:55 2019-12-09 09:01:53 machine generated