A SYSTEMIC FUNCTIONAL GRAMMAR STUDY Siti Fatimah Rosadi Primary Author mixed material bibliography Bandung Fakultas Ilmu Budaya Unpad 2017 en English

Text

xiv, 112 hlm. ; ill. ; 29,5 cm Tests ini berjudul "Thematic Progression in the English Reading Texts at Twelfth Grade of Senior High School: a Systemic Functional Grammar Study". Tujuan dart penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan jenis perkembangan tematik, untuk menggambarkan fungsi setiap jenis perkembangan tematik dan untuk menggambarkan elemen tema yang digunakan dalam teks bacaan bahasa lnggris di kelas dua belas SMA yang diambil dari tiga buku yang diterbitkan oleh tiga penerbit: Erlangga, Yrama Widya, dan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Data yang diperoleh adalah dari teks bacaan bahasa lnggris di kelas dua be/as SMA yang diambil dart tiga buku yang diterbitkan o/eh tiga penerbit: Erlangga, Yrama Widya, dan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Teori Sistemik Tata Bahasa Fungsional yang diusu/kan oleh Halliday dan Matthiessen (2014) digunakan untuk menganalisis data. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif dengan deskriptifsebagai pendekatannya. Akhirnya, hasi/ menunjukkan bahwa ada tujuh jenis perkembangan tematik yang ditemukan da/am data, yaitu tema konstan, zigzag, kombinasi tema konstan-zigzag, kombinasi rema konstan ­ zigzag, kombinasi rema konstan-split, kombinasi zigzag- split, dan kombinasi lema konstan-rema konstan-zigzag. Selanjutnya, fungsi tema konstan ada/ah memfokuskan pembahasan pada lema teks yang sama secara kuat. Semenlara itu, penggunaan zigzag berfungsi untuk meneruskan informasi dari klausa sebelumnya ke klausa berikutnya untuk mendapatkan teks yang lebih kohesif. Kemudian, split berfungsi dalam mengembangkan gagasan yang relevan berdasarkan lema makro yang ada. Penggunaan kombinasi jenis perkembangan tematik memiliki fungsi gabungan yang digabungkan dari tiga jenis perkembangan tematik sebelumnya. Sejauh ini, pola zigzag adalah po la yang paling ban yak muncul da/am ketiga buku yang digunakan sebagai data. Selanjutnya, hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa unsur-unsur tema yang digunakan dalam tiga buku terse but adalah (l) kala benda umum, kata ganti pribadi, proper noun, frase preposisi, adverbial, klausa tertanam, proses yang diklasifikasikan sebagai lema ideasional; (2) konjungsi struktural dan konjungsi adjunct yang diklasifikasikan sebagai tema tekstual; dan (3) modal adjunct dan elemen WH yang diklasifikasikan sebagai tema interpersonal. Siti Fatimah Rosadi ests ini berjudul "Thematic Progression in the Eng 420 Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 420 Sit t/R.18.201.1 010030008316 Perpustakaan Pusat (Reference Kls. 400) 420 Sit t 20%252Fscan0001.jpg.jpg 61607 2018-04-16 14:22:41 2018-07-30 10:58:33 machine generated