Detail Cantuman

Image of PROGRAM PENYESUAIAN AKADEMIK MAHASISWA TAHUN PERTAMA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS JENDRAL AHMAD YANI

Text  

PROGRAM PENYESUAIAN AKADEMIK MAHASISWA TAHUN PERTAMA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS JENDRAL AHMAD YANI


Fakultas Psiskologi Unjani merupakan Fakultas ke-6 yang didirikan pada tahun
2003 ini dari tahun ke tahun cukup mendapat animo cukup besar. ...

  • CodeCallNoLokasiKetersediaan
    01001100700279307.15 SET P/,R.19.214Perpustakaan Pusat (REF.19.214)Tersedia
  • Perpustakaan
    Perpustakaan Pusat
    Judul Seri
    -
    No. Panggil
    307.15 SET P/,R.19.214
    Penerbit Magister Psikologi : Bandung.,
    Deskripsi Fisik
    xiv, 156 hlm. ; il. ; 29 cm.
    Bahasa
    Indonesia
    ISBN/ISSN
    -
    Klasifikasi
    307.15 SET P/,R.19.214
    Tipe Isi
    -
    Tipe Media
    -
    Tipe Pembawa
    -
    Edisi
    -
    Subyek
    Info Detil Spesifik
    -
    Pernyataan Tanggungjawab
  • Fakultas Psiskologi Unjani merupakan Fakultas ke-6 yang didirikan pada tahun
    2003 ini dari tahun ke tahun cukup mendapat animo cukup besar. Seiring dengan
    waktu, peningkatan angka pendaftar juga diikuti dengan angka mahasiswa yang
    mengundurkan diri pada awal-awal semester. Selain permasalahan retensi,
    terdapat permasalahan lain yang berkaitan dengan masalah penyesuaian
    akademik (academic adjustment). Beberapa upaya sudah dilakukan oleh pihak
    fakultas, namun permasalahan tersebut belum sepenuhnya dapat teratasi.

    Salah satu upaya yang bisa dilakukan untuk mengatasi permasalahan
    tersebut adalah dengan merancang sebuah program yang bertujuan untuk
    meningkatkan kemampuan penyesuaian akademik. Salah satu langkah awal
    perancangan program tersebut adalah dengan melakukan suatu penelitian. Konsep
    yang digunakan dalam penelitian mengacu pada konsep Baker dan Siryk (1984)
    yang mendefinikan penyesuaian akademik sebagai memiliki sikap positif dalam
    menghadapi tujuan akademik.,· memenuhi tuntutan akademik, efektivitas dari
    usaha mereka dalam memenuhi tuntutan akademik dan tuntutan lingkungan
    akademik. Selain konsep di atas penelitian ini juga menggunakan Theories of
    retention and academic success (Rate/if!, 1991; Tinto, 1993). Dalam teori ini
    dikemukakan ada dua faktor yang berhubungan dengan apakah seorang
    mahasiswa akan tetap tinggal di perguruan tinggi tersebut atau tidak yaitu: (1)
    individual factors atau disposition yang dimiliki calon mahasiswa sebelum masuk
    perguruan tinggi, dan (2) interactional factors, faktor yang berhubungan dengan
    pengalaman mahasiswa setelah memasuki institusi perguruan tinggi.

    Metode yang digunakan dalam penelitian ini berupa metode kuantitatif dan
    kualitatif dimana pengukuran dilakukan melalui kuesioner, observasi serta
    wawancara. Penelitian dilakukan pada 30 orang sampel mahasiswa Fakultas
    Psikologi Unjani angkatan 2007 di Cimahi. Data yang digunakan berbentuk
    ordinal, uji validitas menggunakan tes korelasi Pearson sedangkan untuk
    reliabilitas mengggunakan reabilititas a Cronbach. Kedua perhitungan ini
    dilakukan dcngan menggunakan SPSS 15.0 for windows, sedangkan. analisis data
    amenggunakan statistik deskriptif seperti frekuensi, perscntasi dan boxplot.

    Berdasarkan hasil pengukuran didapatkan data bahwa beberapa mahasiswa
    masih menunjukkan sikap yang negatif baik terhadap tujuan akademik maupun
    terhadap tuntutan akademik dan hal ini diikuti dengan tidak efektifnya beberapa
    mahasiswa dalam memenuhi tuntutan akademik dan tuntutan lingkungan
    akademik. Dari dua data tersebut dapat disimpulkan bahwa penyesuaian akademik
    beberapa mahasiswa yang menjadi sampel penelitian ini tergolong rendah.
    Berdasarkan data tersebut akan dibuat sebuah program intervensi yang bertujuan
    untuk meningkatkan penyesuain akademik pada mahasiswa semester pertama.
    Program ini akan menggunakan konsep komunitas yaitu dengan mengembangkan
    komunitas belajar berdasarkan konsep yang dikemukakan oleh Levine Laufgraben
    (2004).
  • Tidak tersedia versi lain

  • Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.


//

Informasi