Text
PROGRAM PENYESUAIAN AKADEMIK MAHASISWA TAHUN PERTAMA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS JENDRAL AHMAD YANI
Fakultas Psiskologi Unjani merupakan Fakultas ke-6 yang didirikan pada tahun
2003 ini dari tahun ke tahun cukup mendapat animo cukup besar. ...
-
Code CallNo Lokasi Ketersediaan 01001100700279 307.15 SET P/,R.19.214 Perpustakaan Pusat (REF.19.214) Tersedia -
Perpustakaan Perpustakaan PusatJudul Seri -No. Panggil 307.15 SET P/,R.19.214Penerbit Magister Psikologi : Bandung., 2010 Deskripsi Fisik xiv, 156 hlm. ; il. ; 29 cm.Bahasa IndonesiaISBN/ISSN -Klasifikasi 307.15 SET P/,R.19.214Tipe Isi -Tipe Media -Tipe Pembawa -Edisi -Subyek Info Detil Spesifik -Pernyataan Tanggungjawab Setyadiredja, Amir Nuyman -
Fakultas Psiskologi Unjani merupakan Fakultas ke-6 yang didirikan pada tahun
2003 ini dari tahun ke tahun cukup mendapat animo cukup besar. Seiring dengan
waktu, peningkatan angka pendaftar juga diikuti dengan angka mahasiswa yang
mengundurkan diri pada awal-awal semester. Selain permasalahan retensi,
terdapat permasalahan lain yang berkaitan dengan masalah penyesuaian
akademik (academic adjustment). Beberapa upaya sudah dilakukan oleh pihak
fakultas, namun permasalahan tersebut belum sepenuhnya dapat teratasi.
Salah satu upaya yang bisa dilakukan untuk mengatasi permasalahan
tersebut adalah dengan merancang sebuah program yang bertujuan untuk
meningkatkan kemampuan penyesuaian akademik. Salah satu langkah awal
perancangan program tersebut adalah dengan melakukan suatu penelitian. Konsep
yang digunakan dalam penelitian mengacu pada konsep Baker dan Siryk (1984)
yang mendefinikan penyesuaian akademik sebagai memiliki sikap positif dalam
menghadapi tujuan akademik.,· memenuhi tuntutan akademik, efektivitas dari
usaha mereka dalam memenuhi tuntutan akademik dan tuntutan lingkungan
akademik. Selain konsep di atas penelitian ini juga menggunakan Theories of
retention and academic success (Rate/if!, 1991; Tinto, 1993). Dalam teori ini
dikemukakan ada dua faktor yang berhubungan dengan apakah seorang
mahasiswa akan tetap tinggal di perguruan tinggi tersebut atau tidak yaitu: (1)
individual factors atau disposition yang dimiliki calon mahasiswa sebelum masuk
perguruan tinggi, dan (2) interactional factors, faktor yang berhubungan dengan
pengalaman mahasiswa setelah memasuki institusi perguruan tinggi.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini berupa metode kuantitatif dan
kualitatif dimana pengukuran dilakukan melalui kuesioner, observasi serta
wawancara. Penelitian dilakukan pada 30 orang sampel mahasiswa Fakultas
Psikologi Unjani angkatan 2007 di Cimahi. Data yang digunakan berbentuk
ordinal, uji validitas menggunakan tes korelasi Pearson sedangkan untuk
reliabilitas mengggunakan reabilititas a Cronbach. Kedua perhitungan ini
dilakukan dcngan menggunakan SPSS 15.0 for windows, sedangkan. analisis data
amenggunakan statistik deskriptif seperti frekuensi, perscntasi dan boxplot.
Berdasarkan hasil pengukuran didapatkan data bahwa beberapa mahasiswa
masih menunjukkan sikap yang negatif baik terhadap tujuan akademik maupun
terhadap tuntutan akademik dan hal ini diikuti dengan tidak efektifnya beberapa
mahasiswa dalam memenuhi tuntutan akademik dan tuntutan lingkungan
akademik. Dari dua data tersebut dapat disimpulkan bahwa penyesuaian akademik
beberapa mahasiswa yang menjadi sampel penelitian ini tergolong rendah.
Berdasarkan data tersebut akan dibuat sebuah program intervensi yang bertujuan
untuk meningkatkan penyesuain akademik pada mahasiswa semester pertama.
Program ini akan menggunakan konsep komunitas yaitu dengan mengembangkan
komunitas belajar berdasarkan konsep yang dikemukakan oleh Levine Laufgraben
(2004). -
Tidak tersedia versi lain
-
Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.
//






