Setyadiredja, Amir Nuyman Primary Author mixed material bibliography Bandung Magister Psikologi 2010 id Indonesia

Text

xiv, 156 hlm. ; il. ; 29 cm. Fakultas Psiskologi Unjani merupakan Fakultas ke-6 yang didirikan pada tahun 2003 ini dari tahun ke tahun cukup mendapat animo cukup besar. Seiring dengan waktu, peningkatan angka pendaftar juga diikuti dengan angka mahasiswa yang mengundurkan diri pada awal-awal semester. Selain permasalahan retensi, terdapat permasalahan lain yang berkaitan dengan masalah penyesuaian akademik (academic adjustment). Beberapa upaya sudah dilakukan oleh pihak fakultas, namun permasalahan tersebut belum sepenuhnya dapat teratasi. Salah satu upaya yang bisa dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan merancang sebuah program yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penyesuaian akademik. Salah satu langkah awal perancangan program tersebut adalah dengan melakukan suatu penelitian. Konsep yang digunakan dalam penelitian mengacu pada konsep Baker dan Siryk (1984) yang mendefinikan penyesuaian akademik sebagai memiliki sikap positif dalam menghadapi tujuan akademik.,· memenuhi tuntutan akademik, efektivitas dari usaha mereka dalam memenuhi tuntutan akademik dan tuntutan lingkungan akademik. Selain konsep di atas penelitian ini juga menggunakan Theories of retention and academic success (Rate/if!, 1991; Tinto, 1993). Dalam teori ini dikemukakan ada dua faktor yang berhubungan dengan apakah seorang mahasiswa akan tetap tinggal di perguruan tinggi tersebut atau tidak yaitu: (1) individual factors atau disposition yang dimiliki calon mahasiswa sebelum masuk perguruan tinggi, dan (2) interactional factors, faktor yang berhubungan dengan pengalaman mahasiswa setelah memasuki institusi perguruan tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini berupa metode kuantitatif dan kualitatif dimana pengukuran dilakukan melalui kuesioner, observasi serta wawancara. Penelitian dilakukan pada 30 orang sampel mahasiswa Fakultas Psikologi Unjani angkatan 2007 di Cimahi. Data yang digunakan berbentuk ordinal, uji validitas menggunakan tes korelasi Pearson sedangkan untuk reliabilitas mengggunakan reabilititas a Cronbach. Kedua perhitungan ini dilakukan dcngan menggunakan SPSS 15.0 for windows, sedangkan. analisis data amenggunakan statistik deskriptif seperti frekuensi, perscntasi dan boxplot. Berdasarkan hasil pengukuran didapatkan data bahwa beberapa mahasiswa masih menunjukkan sikap yang negatif baik terhadap tujuan akademik maupun terhadap tuntutan akademik dan hal ini diikuti dengan tidak efektifnya beberapa mahasiswa dalam memenuhi tuntutan akademik dan tuntutan lingkungan akademik. Dari dua data tersebut dapat disimpulkan bahwa penyesuaian akademik beberapa mahasiswa yang menjadi sampel penelitian ini tergolong rendah. Berdasarkan data tersebut akan dibuat sebuah program intervensi yang bertujuan untuk meningkatkan penyesuain akademik pada mahasiswa semester pertama. Program ini akan menggunakan konsep komunitas yaitu dengan mengembangkan komunitas belajar berdasarkan konsep yang dikemukakan oleh Levine Laufgraben (2004). Setyadiredja, Amir Nuyman academic adjustment, interactional factor, disposi 307.15 SET P/,R.19.214 Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 307.15 SET P/,R.19.214 01001100700279 Perpustakaan Pusat (REF.19.214) 307.15 SET P/,R.19.214 20%252Fscan0001.jpg.jpg 59781 2018-02-12 11:42:47 2018-02-12 11:43:36 machine generated