orang tua, guru bimbingan & konseling dan teman sebaya terhadap kematangan karir pelajar kelas XII SMAN di Kota Bandung Vera Angliani Juwita Primary Author mixed material bibliography Bandung Fakultas Psikologi UNPAD 2016 id Indonesia

Text

xxv, 256 hlm. ; ill. ; 29 cm. Pelajar SMAN kelas XII disebut matang karir bila berhasil menyelesaikan tugas perkembangan karir berupa membuat pilihan pekerjaan tentatif, yang diawali dengan mengenali minat, kemampuan dan karakter diri. Berdasarkan analisa studi awal ditemukan adanya persoalan yang terkait dengan pemikiran mengenai kematangan karir, di mana para pelajar belum berpikir tentang antisipasi masa depan maupun mengenali minat dirinya, Keberadaan dukungan sosial orang tua, guru BK dan teman sebaya diprediksi mampu berperan dalam mengembangkan pemikiran pelajar kelas XII SMA, sehingga dapat mengarahkan pada tercapainya kematangan karir, Disertasi ini bertujuan menghasilkan model peran dukungan sosial orang tua, guru BK dan teman sebaya terhadap kematangan karir. Menggunakan teori dukungan sosial provision dari Weiss (1974, dalam Vaux, 1988), dan teori kematangan karir dari Super (Crites, 1978; Sharf, 2002). Dukungan sosial yang akan diukur terdiri atas 4 komponen: (1) guidance, (2) reliable alliance, (3) reassurance of worth, dan (4) attachment; yang diprediksi menghasilkan 5 bentuk proses berpikir dalam kematangan karir: (1) berpikir antisipasi ke depan, (2) mengembangkan minat karir, (3) memahami kebutuhan dan jatidiri, (4) mempertimbangkan dan memutuskan alternatif pilihan, dan (5) berkomitmen terhadap pilihan, Melibatkan 1046 pelajar kelas XII SMA dari 12 SMAN kota Bandung. Terdiri dari 448 pelajar laki-laki dan 598 pelajar perempuan, berusia rata-rata 16.8 tahun. Uji validitas dan reliabilitas alat ukur menggunakan confirmatory factors analysis (CF A), disertai dengan uji reliabilitas internal consistency. Hasil uji coba alat ukur menunjukkan tingkat indeks kelayakan yang memenuhi kriteria, sehingga alat ukur dinyatakan valid dan reliabel. Sedangkan hipotesis diuji dengan struktural model. Pengolahan uji coba alat ukur dan data dibantu menggunakan program Mplus & dan SPSS vrs 21. Hasil uji struktural model membuktikan bahwa dukungan sosial memiliki peran penting dalam membentuk kematangan karir pada pelajar kelas XII SMA kota Bandung. Keurutan dukungan sosial berdasarkan besarnya peran terhadap kematangan karir adalah orang tua, teman sebaya dan guru BK. Kedekatan emosi dan intensitas pertemuan menjadi faktor penyebab kondisi terse but. Disarankan untuk mensosialisasikan konsep kematangan karir dan dukungan sosial kepada pihak orang tua dan sekolah guna mendukung pencapaian kematangan karir pada pelajar SMA. Vera Angliani Juwita dukungan sosial.-kematangan karir, pelajar SMA. 158.3 Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 158.3 Ver m/R.19.13.3 010040007437 Perpustakaan Pusat (Reference Kls. 100) 158.3 Ver m 20%252Fscan0001.jpg.jpg 57954 2017-12-21 11:50:21 2018-03-06 13:22:55 machine generated