Gumilar Wulan Utami Primary Author mixed material bibliography Jatinangor Fakultas Psikologi UNPAD 2017 id Indonesia

Text

ix, 144 hlm. ; il. ; 29 cm Pene1itian ini didasarkan pada fenomena semakin tingginya angka bullying di indonesia. Pengalaman bullying membuat seseorang menilai dirinya berdasarkan penilaian orang lain yang terus menerus diberikan kepadanya, saat mereka disakiti secara fisik, dicela, dijauhi oranglain menyebabkan ia menjadi menilai bahwa dirinya memang kurang berharga, kurang kompeten dan kurang mampu menyesuaikan diri dengan tuntutan lingkungan. Penilaian atau evaluasi seseorang terhadap keberhargaan dirinya dikonsepkan oleh Coopersmith (1967) dengan istilah self esteem. Proses pembentukan self esteem didasari oleh adanya proses evaluasi terhadap dirinya, sehingga self esteem yang rendah disebabkan oleh adanya kesalahan dalam melakukan penilaian kognitif terhadap dirinya sendiri yang pada REBT disebut dengan irrational belief Dengan pemberian REBT diharapkan partisipan mampu me-reevaluasi dirinya dengan cara yang lebih rasional agar dapat mencapai unconditional self acceptance yang akan meningkatkan self esteem nya. Rancangan penelitian menggunakan adalah case study dengan tujuan agar dapat menggambarkan bagaimana penerapan REBT untuk meningkatkan self etseem individu dengan pengalaman negatif bullying. Design penelitian yang dilakukan dengan One-Group Pre-Test-Post-Test Design. Data diperoleh dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan kuesioner. Kuesioner yang digunakan adalah Coopersmith Self esteem Inventory. REBT diberikan sebanyak 7-8 sesi dengan waktu ± 60 menit setiap sesinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa REBT terbukti dapat meningkatkan self esteem ketiga partisipan dengan pengalaman negatif bullying hal ini dapat. dilihat dari terdapatnya peningkatan skor self esteem tiap individu dan adanya perubahan lainnya ditandai dengan perubahan belief sistem yang disertai dengan perubahan unhealthy negatif emotion menjadi healthy negatif/positif emotion yang terlihat dari perilaku pada setiap partisipan. Partisipan lebih. mampu memandang kejadian masa lalu yang mengecewakan menjadi pengalaman yang memiliki nilai positif bagi dirinya. Mereka juga mampu memandang bahwa tidak bisa menilai diri sendiri atau orang lain untuk sama satu sama lain. pengaruh Rational Emotive Behavior Therapy juga terlihat dari adanya peningkatan skor self esteem pada masing-masing dimensi self esteem yaitu dimensi significancy, power, virtue, dan competence disetiap partisipan Gumilar Wulan Utami Rational Emotive Behavior Therapy, bullying, self 150 Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 150 Gum p/R.19.1.12 010030008035 Perpustakaan Pusat (REF.19.1.12) 150 Gum p/R.19.1.12 20%252Fscan0001.jpg.jpg 56638 2017-11-16 11:40:56 2018-02-12 13:32:27 machine generated