• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

Konstruksi Makna Doodle Art bagi Doodler

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  010030007907	302.2 Ime k/R.21.44.1	Perpustakaan Pusat (REF.21.44.1)	Tersedia

• Perpustakaan	Perpustakaan Pusat
  Judul Seri	-
  No. Panggil	302.2 Ime k/R.21.44.1
  Penerbit	Fakultas Ilmu Komunikasi : Bandung., 2017
  Deskripsi Fisik	ix, 262 hlm. ; il. ; 29 cm.
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	302.2 Ime k
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	KONSTRUKSIMAKNADOODLEARTBAGIDOODLER Studi Fenome
  Info Detil Spesifik	Reference
  Pernyataan Tanggungjawab	Imelia Martinovita Santoso

• KONSTRUKSIMAKNADOODLEARTBAGIDOODLER Studi Fenomenologi Konstruksi Makna Doodle Art bagi Doodler di Jakarta Tesis dengan judul Konstruksi Makna Doodle Art bagi Doodler bertujuan untuk memperoleh pemahaman secara komprehensif mengenai konstruksi makna Doodle Art bagi Doodler di Kota Jakarta berdasarkan pada komponen pengalaman dan motif yang melatarbelakangi konstruksi makna terkait. Pertanyaan penelitian yang diajukan adalah: Bagaimana pengalaman kreatif Doodler membentuk konstruksi makna Doodle Art? Apa motif Doodler menciptakan karya seni Doodle? Bagaimana Doodler memaknai karya Doodle Ar~­ nya? Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan tradisi fenomenologi. Subjek penelitian yang dipilih 6 orang Doodler profesional di Jakarta. Objek penelitiannya adalah pengalaman, motif, dan konstruski makna. Pengumpulan data diperoleh melalui wawancara mendalam yang dilakukan terhadap 6 orang Doodler profesional di Jakarta serta observasi berperan serta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Doodler telah bersentuhan dengan aktivitas kreatif sejak masa anak-anak dengan dukungan orang tua dan lingkungan sosialnya yang kemudian para Doodler mengenal Doodle Art pada masa remaja dan dewasa muda melalui jejaring sosial dan intemet. Motif awal Doodler membuat Doodle Art adalah sebagai bentuk komunikasi ekspresif dan metode belajar yang efektif. Namun motiftersebut bergeser menjadi motifpengembangan diri dan sumber mata pencaharian ketika Doodler melakoni pemannya sebagai Doodler profesional. konstruksi makna Doodle Art bagi Doodler terbentuk melalui pengalaman kreatif sejak masa sebelum menjadi Doodler hingga menjadi seorang Doodler profesional dan motif yang melatarbelakangi Doodler membuat Doodle Art. Simpulan penelitian ini adalah Doodle Art yang dikonstruksi oleh Doodler terbagi menjadi dua, yaitu Doodle Art sebagai identitas diri dan Doodle Art sebagai kebutuhan hidup yang akan terus mengiringi keseharian Doodler.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.