• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

Rancangan pelatihan untuk meningkatkan kemampuan visual figure-ground discrimination bagi anak usia 4-5 tahun di TK "X" Kab. Bandung

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  010030007777	155.4 Afi r/R.19/29.1	Perpustakaan Pusat (REF.19.29.1)	Tersedia

• Perpustakaan	Perpustakaan Pusat
  Judul Seri	-
  No. Panggil	155.4 Afi r/R.19/29.1
  Penerbit	Fakultas Psikolog Unpad : Bandung., 2016
  Deskripsi Fisik	xv, 148 hlm. ; il. ; 29 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	155.4 Afi r
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Persepsi Visual, Rancangan Program Pelatihan Visua
  Info Detil Spesifik	Reference
  Pernyataan Tanggungjawab	Afini Freudwi Asri

• AFINI FREUDWI ASRI: Rancangan Program Pelatihan untuk Meningkatkan Kemampuan Visual Figure Ground Discrimination Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di TK "X" Kabupaten Bandung Pembimbing: Dra. Lenny Kendhawati, M.Si & Afra Hafny Noer, S.Psi, M.Sc Persepsi visual merupakan keterampilan menganalisa untuk memperhatikan informasi yang penuh arti, mampu mengidentifikasi secara struktural dan mampu menggabungkan satu hal dengan hal lainnya. Kemampuan visual figure-ground discrimination merupakan bagian dari aspek visual-perception, dimana aspek tersebut selalu digunakan dalam seluruh kegiatan belajar. Kemampuan visual figure-ground discrimination ini merupakan kemampuan yang penting untuk dikembangkan pada anak usia pra-sekolah, karena tanpa kemampuan terse but, anak bisa mengalami hambatan dalam belajar di sekolah nantinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pemberian rancangan pelatihan visual figure ground discrimination dapat meningkatkan kemampuan visual figure-ground discrimination pada anak usia 4-5 tahun. Rangkaian rancangan kegiatan pelatihan Visual Figure Ground Discrimination, dikembangkan dari materi dasar latihan yang dikemukakan oleh Marianne Frostig dan Phyllis Maslow (1973). Kegiatannya sendiri terdiri dari 3 submateri yaitu discrimination activities, sorting activities, dan hidden object. Persoalan yang diberikan terdiri dari bentuk-bentuk bangun ruang, dan gambar-gambar. Rancangan program pelatihan bertujuan untuk meningkatkan kecepatan dan ketepatan anak usia 4-5 tahun dalam menyelesaikan persoalan-persoalan yang membutuhkan kemampuan visual figure ground discrimination. Rancangan penelitian program latihan ini adalah quasi experiment dengan menggunakan desain one group pre test - post test untuk melihat peningkatan kecepatan dan ketepatan anak usia 4-5 tahun dalam menyelesaikan persoalan yang membutuhkan kemampuan visual figure ground discrimination. Pengukuran kemampuan visual figure ground discrimination anak sebelum dan sesudah pelatihan dilakukan dengan menggunakan alat ukur visual figure ground discrimination yang dimodifikasi dari Frostig Development Test of Visual Perception. Subjek dalam penelitian ini adalah 7 anak yang berusia 4-5 tahun. Pengujian statistik terhadap peningkatan kecepatan dan ketepatan anak dalam kemampuan visual figure ground discriination dilakukan dengan menggunakan wilcoxon signed-rank test (one-tailed) untuk sampel kecil dengan tingkat kepercayaan 95%. Pengukuran kecepatan dan ketepatan anak dalam kemampuan visual figure ground discrimiation diperoleh nilai asymp sig = 0,018 dengan tingkat signifikansi a = 0,05. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa nilai asymp sig = 0,018 < a = 0,05. Dari hasil pengujian statistik dapat disimpulkan bahwa rancangan . program pelatihan visual figure ground discrimination dapat meningkatkan ketepatan dan kecepatan anak usia 4-5 tahun dalam mengerjakan persoalan yang membutuhkan kemampuan visual figure ground discrimiation.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.