Abuddin Nata Primary Author mixed material bibliography Jakarta Rajawali Pers 2016 id Indonesia

Text

xiv, 304 hlm,; 21 cm. Sejak awal perkembangannya. Islam memperlihatkan kepeduliaannya yang besar terhadap peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) melalui kegiatan pendidikan. Hal ini tidak bisa dilepaskan dari ajaran yang terkandung dalam Alquran dan Sunnah yang memerintahkan untuk selalu menuntut ilmu dalam arti yang seluas-luasnya. Selain itu, secara eksternak, praktik-praktik penyelenggaraan pendidikan pada masa nabi (masa klasik) dan khulafa Rasyidin (abad pertengahan) dipengaruhi oleh peradaban Yunani dan peradaban lainnya. Hal ini membuktikan bahwa Islam sangat akomodatif. Umat Islam pada masa itu telah memiliki konsep pendidikan yang holistik, mencakup visi, misi, tujuan, kurikulum, kelembagaan, guru, pola hubungan guru-murid, biaya, sarana prasarana, dan lain-lain. Pada masa itu, dengan pendidikannya yang sangat maju, peradaban Islam mencapai zaman keemasannya. Kondisi ini mendorong Dunia Eropa dan Barat untuk meniru dan mengembangkannya lebih maju lagi. Abuddin Nata Sejarah Pendidikan Islam 297.64 Abu s 9793654023 Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 297.64 Abu s 01001999511732 Perpustakaan Pusat (Sirkulasi Kls. 200) 297.64 Abu s 01001999511733 Perpustakaan Pusat (Sirkulasi Kls. 200) 297.64 Abu s 132104.jpg.jpg 51077 2017-06-07 09:49:01 2017-06-07 09:58:57 machine generated