• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

Pengaruh Edukasi Berbasis Kelompok Sebaya dan Metode Ceramah Terhadap Frekuensi Sarapan Jajanan sehat anak usia sekolah din SDN 96 Dan SDN Sejahtra Kota Bandung

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  010030007177	610.73 Nur p/R.22.162	Perpustakaan Pusat	Tersedia

• Perpustakaan	Perpustakaan Pusat
  Judul Seri	-
  No. Panggil	610.73 Nur p/R.22.162
  Penerbit	MAGISTER KEPERAWATAN UNPAD : Bandung., 2015
  Deskripsi Fisik	xviii, 136 hlm. ; il. ; 29 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	610.73 Nur p
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	2015
  Subyek	Anak usia sekolah, Perilaku Jajanan Sehat, Peer gr
  Info Detil Spesifik	Tesis
  Pernyataan Tanggungjawab	Nurleny

• Kebutuhan nutrisi anak usia sekolah dapat dipenuhi dengan memperoleh makanan yang berasal dari rumah dan juga dari makanan jajanan yang dibeli anak­ anak disekolah. Kebiasaan sarapan pagi anak sangat penting untuk diperhatikan karena selain untuk memenuhi kebutuhan nutrisi anak, juga mengurangi anak terpapar jajanan yang tidak sehat. Pelaksanaan peer group edukasi dapat membantu membentuk perilaku yang sehat pada anak usia sekolah. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi pengaruh peer group edukasi terhadap frekuensi sarapan dan perilaku jajanan sehat anak usia sekolah dasar Negeri 96 Kota Bandung dan sekolah dasar Negeri Sejahtera Kota Bandung Metode penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan desain yang digunakan adalah pretest and posttest with control group design. Pengambilan sampel dengan simple random sampling sebanyak 66 responden yang dibagi dalam kelompok intervensi dan kelompok kontrol. Peer group edukasi dengan melibatkan teman sebaya dalam mengubah perilaku dilakukan selama enam minggu. Pengumpulan data pada responden dengan menggunakan instrument berupa logbook yang diisi oleh anak sekolah berdasarkan frekuensi sarapan dan semua jenis jajanan. Analisa data dengan menggunakan uji non parametrik Hasil penelitian ini menyatakan bahwa peer group edukasi secara signifikan meningkatkan frekuensi sarapan (p= 0,00) dan perilaku jajanan sehat untuk semua jenis jajanan dan untuk semua indikator bahaya jajanan (p=0,00) pada kelompok intervensi sementara pada kelompok kontrol yang mendapatkan pendidikan kesehatan dengan metode ceramah tidak terjadi peningkatan frekuensi sarapan secara signifikan (P=0,26) dan tidak semua jenis jajanan terjadinya peningkatan secara signifikan serta tidak ada perbedaan signifikan untuk indikator bahaya jajanan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan peer group edukasi efektif untuk meningkatkan frekuensi sarapan serta perilaku jajanan sehat anak usia sekolah Perawat dapat mengaplikasikan peer group edukasi sebagai salah satu metode pada tatanan komunitas untuk meningkatkan kemampuan anak sekolah dalam meningkatkan kesehatannya dengan sarapan dan memilih jajanan sehat dengan pengembangan strategi baik promotif maupun preventif.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.