Apriyanti, Rizqi Amalia Primary Author mixed material bibliography Bandung Magister Psikologi 2015 id Indonesia

xviii, 141 hlm. ; il. ; 29 cm Penelitian ini berjudul "intervensi kecemasan sosial pada remaja awal menggunakan pendekatan implisit-Approach-Avoidance Task (AAT)". Kecemasan sosial merupakan masalah psikologis yang cukup banyak dialami di dunia, salah satunya oleh orang Indonesia. Sekitar 15.8% dari populasi Indonesia mengalami kecemasan sosial. Penelitian yang terpublikasi terhadap intervensi kecemasan sosial di Indonesia masih sangat minim. Intervensi yang popular untuk menangani kecemasan sosial sampat saat ini adalah Cognitive- Behavioral Therapy (CBT). Terapi ini memberikan hasil yang relatif permanen dan bertahan lama. Namun, dalam terapi ini perlu adanya atensi dan pengetahuan yang spesifik dari pasien terhadap situasi yang ditakutinya. Teori dual-process models menyebutkan bahwa pada individu terjadi dua proses kognitif yang berbeda. Pertama, proses asosiatif, dimana proses ini terjadi terjadi berlangsung secara otomatis tanpa disadari. Proses ini dapat diukur dengan menggunakan pendekatan implisit. Kedua, proses rule-based, dimana proses ini berlangsung dengan kontrol kesadaran. Proses ini dapat diukur dengan menggunakan pendekatan eksplisit. Peneliti mencoba mengembangkan alternatif penanganan kecemasan sosial berdasarkan pendekatan implisit yang belum pernah dicobakan di Indonesia. Pelaksanaan intervensi implisit menggunakan re-training Approach ­ Avoidance Task (AA T) dalam upaya membuat alternative intervensi pada proses kognisi yang bersifat asosiatif implisit pada individu dengan kecemasan sosial yang tinggi. Intervensi dilakukan pada remaja awal berusia 12-14 tahun yang tergolong high social anxiety (HSA) berdasar pengukuran skor takut (>27) pada LSAS. Intervensi dilakukan dengan menggunakan program software AAT yang dirancang menggunakan stimulus ekspresi emosi yang telah divalidasi. Partisipan dilatih untuk mendekati (approach) pada stimuli ekspresi emosi positif (senang) kemudian diukur menggunakan kuesioner LSAS sebelum, pada saat diberikan intervensi dan sesudah diberikan intervensi. Studi dilakukan dengan metode eksperimental, yakni Pretest-postest Control Group Design. Hasil pretest-posttest pada kelompok eksperimen dan kontrol dianalisa menggunakan Anova-Repeated Measurement. Analisa dilakukan untuk mengetabui pengaruh pemberian intervensi implisit melalui re-training AA T terhadap penurunan tingkat kecemasan sosial. Hasil analisis pre-test dan post-test menunjukkan bahwa pada kelompok eksperimen terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pre-test denganpost-test (Sig = 0.000 < a. = 0.05, Ho ditolak). Hal ini menunjukkan bahwa intervensi implisit melalui re-training AA T berpengaruh terhadap penurunan tingkat kecemasan sosial pada remaja awal. Apriyanti, Rizqi Amalia Kecemasan Sosial, Intervensi Implisit, Re-training 155.5 apr i Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 155.5 apr i/R.19.87 01001150700169 Perpustakaan Pusat (REF.19.87) 155.5 apr i/R.19.87 20%252Fscan0001.jpg.jpg 47535 2017-04-02 04:36:54 2018-02-19 14:52:48 machine generated