• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

Aksesibilitas informasi pendidikan Di Kota Bandung (Studi Kasus di Dinas Pendidikdn Kota Bandung)

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  01001140700174	302.2 Tre A/R.21.173	Perpustakaan Pusat (REF.173)	Tersedia

• Perpustakaan	Perpustakaan Pusat
  Judul Seri	-
  No. Panggil	302.2 Tre A/R.21.173
  Penerbit	Magister Ilmu Komunikasi : Bandung., 2014
  Deskripsi Fisik	vi, 120 hlm. ; il. ; 29 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	302.2 Tre A
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	aksesibilitas, informasi, konflik; sengketa, pendi
  Info Detil Spesifik	-
  Pernyataan Tanggungjawab	Tresna, Gilang Perdana

• Judol Tais: AKSESIBILITAS INFORMASI PENDIDIKAN DI KOTA BANDUNG (Studi Kasus di Dius PeadidikaD Kota BaDdung) 0Ieh: GilaDg P«dana Tresna 210120110507 Magister Program Studi Bmu Komllllikasi Universitas Padjajaran Bandung Aksesibilitas infonnasi pada PPID (pejabat Pengelola Informasi dan Dokumentasi) di Kota Bandung dapat dibilang sangat terbuka, tetapi pada PPID Dinas Pendidikan Kota Bandung, masih dirasa kurang efektif, terlihat dari banyaknya jumlah pennohonan infonnasi pendidikan. Pemahaman serta sosialisai keberadaan media informasi pendidikan dapat menimbulkan konflik/sengketa informasi pendidikan, terjadi karena kurangnya informasi serta pemmganan infonnasi yang belum bisa dipenuhi serentak. Berdasarkan pemyataan tersebut jelas bahwa dengan adanya proses komunikasi menyebabkan setiap masyarakat membentuk norma-norma dan kebudayaan, sebab infonnasi merupakan sesuatu yang dapat mengurangi ketidakpastian. Penelitian ini akan menganalisis aksesibilitas informasi pendidikan yang dilakukan personel PPID di Dinas Pendidikan Kota Bandung, berdasarkan teori interaksi simbolik dalam proses komunikasi. Penelitian yang dilakukan di Dinas Pendidikan Kota Bandung terkait aksesibilitas informasi pendidikan, peneliti menggunakan metode dengan jenis studi kasus instrumen tunggal. Penelitian studi kasus intrumental (instrumental case study) .adalah penelitian studi kasus yang dilakukan dengan meneliti kasus untuk memberikan pemahaman mendalam atau menjelaskan kembali suatu proses seeara generalisasi. Teknik penelitian yang digunakan adalah melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Key Informan penelitian ini melibatkan dua orang staff PPID Dinas Pendidikan Kota Bandung dan 12 narasumber dari kalangan masyarakat yang memeiliki kriteria sesuai untuk dapat membantu penelitian ten tang aksesibilitas informasi pendidikan di Dinas Pendidikan Kota Bandung. Berdasarkan basil penelitian, masing-masing narasumber memiliki pemabaman yang beragam mengenai PPID~ dengan tingkat pengetahuan yang bervariasi, dan tidak tergantung berdasarkan latar belakang pendidikan dan pekerjaannya. Ditemukan bahwa minat masyarakat kota Bandung terhadap informasi pendidikan dilandasi atas motivasi yang berkaitan dengan; pekerjaan, agar memberikan informasi yang tepat, sebagai salah satu materi berita, agar dapat memanfaatkan kebijakan pemerintah, untuk meningkatkan kualitas hidup (sertifikasi, beasiswa), mendapatkan hak sebagai warga Negara, agar tidak tertinggal infonnasi, ikut lelangl pengadaan, dan untuk monitoring & cross check. Ketidaktahuan tentang PPID dapat memicu timbulnya sengketa atau konflik. Kendala-kendala yang dirasakan narasumber dalam mengakses informasi adalah informasi terlalu memperhatikan golongan, informasi terbatas dan kadaluarsa, informasi tidak merata, terlambat, waktu penantian yang tidak jelas, birokrasi berhelit~belit, ketinggalan informasi, dan prosedur panjang.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.