Perpustakaan Universitas Padjajaran
Pencarian Spesifik

Detail Cantuman

Image of MEMAHAMI DAN MEMBANTU ANAK ADHD

Text  

MEMAHAMI DAN MEMBANTU ANAK ADHD

Pengarang buku ini, selain serius menanganinya, juga memahami benar siapa atau pihak mana yang akan menjadi pembacanya. Sasaran pembaca yang cukup ...

  • CodeCallNoLokasiKetersediaan
    3911.c6155.4Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPADTersedia
    3911.c7155.4Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPADTersedia
    3911.c8616.8Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPADTersedia
    3911.c9616.8Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPADTersedia
    1902006B14557616.8 Mif mPerpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Teks books)Tersedia
    1902021B14796616.89 Mif mPerpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (textbook)Tersedia
  • Perpustakaan
    Fakultas Psikologi
    Judul Seri
    -
    No. Panggil
    616.89 Mif m
    Penerbit Refika Aditama : Bandung.,
    Deskripsi Fisik
    xxiv,145 hlm.; 24 cm.
    Bahasa
    Indonesia
    ISBN/ISSN
    9791073074
    Klasifikasi
    616.89 Mif m
    Tipe Isi
    -
    Tipe Media
    -
    Tipe Pembawa
    -
    Edisi
    1
    Subyek
    Anak Adhd
    Info Detil Spesifik
    -
    Pernyataan Tanggungjawab
  • Pengarang buku ini, selain serius menanganinya, juga memahami benar siapa atau pihak mana yang akan menjadi pembacanya. Sasaran pembaca yang cukup lebar rentangnya, ialah dokter, psikolog, perawat, pendidik, dan orang tua, sama saja dengan seluruh masyarakat yang menghendaki diri dan keluarganya di samping para profesional tidak terkena gangguan ini.

    Menarik sekali jika pada awal tulisan buku ini dikemukakan sepenggal syair lagu yang dibawakan /rif berjudul "Semua karena Cinta". Barangkali benar apa yang dinyatakan para arif budiman, bahwa saat ini kita menghadapi hubungan antarpribadi yang kurang ikhlas, tetapi lebih bersifat fungsional dan mengandung "udang di balik batu".

    Buku praktis ini memang bukan buku teks yang akrab dengan para profesional. Namun, harga yang menjadi muatannya cukup tinggi. Secara keseluruhan, jelas positif.
    Para pendidik di tingkat dasar dan menengah, menurut hemat saya masih melihat cara penyajian ini sebagai cara penyajian yang akrab dengan mereka.

  • Tidak tersedia versi lain

  • Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.


//

Informasi