
Skripsi
Kebijakan Operation Sovereign Border (OSB) Australia Terkait Isu Pencari Suaka Timur Tengah Tahun 2013
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sumber-sumber input dibalik perumusan kebijakan luar negeri Australia yang dinamakan Operation Sovereign ...
-
Code CallNo Lokasi Ketersediaan 170210120112 327 DES 100/2016 Perpustakaan Fisip Unpad Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan -
Perpustakaan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu PolitikJudul Seri -No. Panggil 327 DES 100/2016Penerbit FISIP Unpad : Bandung., 2016 Deskripsi Fisik -Bahasa IndonesiaISBN/ISSN -Klasifikasi 327 DES 100/2016Tipe Isi -Tipe Media -Tipe Pembawa -Edisi -Subyek Info Detil Spesifik -Pernyataan Tanggungjawab Desca Mitsalia Daming -
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sumber-sumber input dibalik perumusan kebijakan luar negeri Australia yang dinamakan Operation Sovereign Border (OSB) dengan menggunakan model analisis sumber eksternal dan internal dalam Analisis Kebijakan Luar Negeri K.J. Holsti. Penelitian ini juga berusaha menganalisis pengaruh dari seluruh sumber, baik eksternal mau pun internal dalam proses pembuatan keputusan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dari John W. Creswell dengan pendekatan studi kasus, sehingga peneliti berusaha menjawab permasalahan dengan cara menjelaskan dan mendeskripsikan sumber-sumber kebijakan luar negeri sesuai dengan K.J. Holsti dan mengaitkannya dengan studi kasus perumusan kebijakan Operation Sovereign Border (OSB) Australia tahun 2013. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perumusan kebijakan Operation Sovereign Border (OSB) didominasi oleh sumber input internal. Dan nampaknya Australia tidak terlalu menghiraukan sumber input eksternal seperti respon dan hukum internasional yang berlaku, karena justru sumber input eksternal menghambat dan menentang perumusan kebijakan luar negeri Australia tersebut. Kata Kunci : Australia, Kebijakan Luar Negeri, Studi Kasus, Migrasi Internasional, Pencari Suaka, Pengungsi -
Tidak tersedia versi lain
-
Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.
//






