COGNITIVE VERBS IN SCIENTIFICT TEXTS : A FUCTIONAL GRAMMAR APPROACH
Judu/ thesis ini adalah Verba kognitif pada teks-teks ilmiah: Kajian Tata
Bahasa Fungsional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk ...
-
Code CallNo Lokasi Ketersediaan 01001130700327 425 Ind c/R.18.206 Perpustakaan Pusat (REF.18.206) Tersedia -
Perpustakaan Perpustakaan PusatJudul Seri -No. Panggil 425 Ind cPenerbit MAGISTER ILMU BUDAYA : Bandung., 2013 Deskripsi Fisik xii, 114 hlm. ; il. ; 29 cmBahasa IndonesiaISBN/ISSN -Klasifikasi NONETipe Isi -Tipe Media -Tipe Pembawa -Edisi -Subyek Info Detil Spesifik -Pernyataan Tanggungjawab Indah, Mutiara -
Judu/ thesis ini adalah Verba kognitif pada teks-teks ilmiah: Kajian Tata
Bahasa Fungsional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan verba
kognitif apa saja yang terdapat pada proses mental dan verba kognitif apa saja yang
terdapat pada proses material di dalam teks-teks ilmiah. Penelitian ini dilakukan
dengan menggunakan teori-teori tata bahasa fungsional yang ditulis oleh Halliday
2004), Gerot and Wignell, Martin, Richard dan Thompson Data yang digunakan
dalam penelitian diambil dari buku ilmu pengetahuan " Interactive Science"
diterbitkan oleh EPB Pan Pacific dan buku fisika "Coordinated Science Physics"
diterbitkan oleh Cambridge University Press. Basil penelitian ini menunjukkan bahwa
ada dua klasifikasi utama yang mencakup ragam verba kognitif yang dapat
ditemukan dalam teks-teks ilmiah, (1) verba kognitif yang bisa ditemukan dalam
mental process dan (2) verba kognitif yang bisa ditemukan dalam proses material.
Fungsi dasar verba kognitif terkait erat dengan konsep-konsep abstrak seperti
pikiran. Meliputi fungsi mental, proses mental (pikiran). Keterampilan kognitif
mengacu pada kemampuan untuk memperoleh arti dan pengetahuan dari
pengalaman dan informasi. Verba kognitif tidak hanya mengolah informasi saja, juga
kemampuan untuk berpikir tentang irformasi baru, proses dan berbicara tentang hal
itu dan menerapkannya.
-
Tidak tersedia versi lain
-
Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.
//






