• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

Perkembangan Pesantren Di Kabupaten Bandung

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  01001070900309	297.6 Fal p/R.63.29	Perpustakaan Pusat (REF.63.29)	Tersedia

• Perpustakaan	Perpustakaan Pusat
  Judul Seri	-
  No. Panggil	297.6 Fal p/R.63.29
  Penerbit	Lembaga Penelitian & Pengabdian Masyarakat(LPPM) : Bandung., 2007
  Deskripsi Fisik	-
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	297.6 Fal p
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Pesantren merupakan lembaga pendidikan informal ya
  Info Detil Spesifik	-
  Pernyataan Tanggungjawab	Falah, Miftahul; Nina Hl. Lubis; Saefulhayat

• ABSTRAK Pesantren merupakan lembaga pendidikan informal yang bertujuan hendak mencetak kader ularna yaitu seseorang yang memiliki pengetahuan mendalam tentang agama Islam. Biasanya, terdapat ikatan kuat antarpesantren baik yang dipersatukan oleh hubungan darah maupun hubungan antara guru dan murid. Biasanya, seorang santri yang telah dinyatakan lulus dari pesantren diberi tugas untuk berdakwah dengan mendirikan sebuah pesantren. \ Dalam perkembangannya, pesantren tidak hanya memainkan peran sebagai lembaga pendidikan keagamaan semata, melainkan juga memainkan peranan di bidang sosial, politik, budaya, dan ekonomi. Dalam konteks inilah, ada hal yang menarik untuk diteliti yaitu perkembangan pesantren, baik dari si si kelembagaan maupun hubungannya dengan pihak luar. Perkembangan ini penting diteliti karena tidak semua pesantren yang ada di Kabupaten Bandung menunjukkan arah perkembangan yang sama. Kenyataan tersebut tentunya sangat dipengaruhi oleh berbagai faktor baik yang bersifat eksternal maupun internal. Mengungkap perkembangan pesantren di Kabupaten Bandung berarti menguraikan perjalanan pesantren dari waktu ke waktu. Oleh karena itu, dalam penelitian ini digunakan metode sejarah yang terdiri atas empat tahap, yaitu heuristik, kritik, interpretasi, dan historiografi. Untuk menghasilkan historiografi yang bersifat deskriptif-analitis, dipergunakan pendekatan ilmu-ilmu sosial dengan meminjam beberapa konsep dan teori sosiologi dan antropologi. Hasil penelitian menunjukkan di Kabupaten Bandung, tidak semua pesantren mengalarni perkembangan sesuai dengan harapannya. Pada umurnnya, pesantren yang berada di bawah NU masih mempertahankan tradisi salafiyahnya, meskipun unsur-unsur pendidikan formal sudah menjadi bagian integral dari kurikulum pesantren terse but, seperti yang .diperlihatkan oleh Pesantren: Baitul Arqam, Al Muffasir, Sumur Bandung, dan Yamisa. Sementara itu, Pesantren Al Ittifaq menunjukkan perkembangan yang kurang lazim bagi kalangan salafi. Pesantren ini tidak hanya berperan sebagai pusat dakwah dan pendidikan Islam, tetapi juga menjadi sentra pertanian (agrobisnis). Sementara itu, pesantren yang berada di bawah naungan Persis, pada umurnnya mengacu pada kebijakan pp Persis kecuali Pesantren Persis No. 34 Cibegol, Soreang. Tahun masehi tidak dipakai untuk menentukan tahun ajaran, melainkan menggunakan perhitungan tahun hijiriah. Akan tetapi, secara keseluruhan pesantren ini merupakan bagian tak terpisahkan dari sistem pesantren di lingkungan Persis.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.