Studi tentang rancangan pelatihan motivasi diri ibu untuk mengembangkan emosi anak untuk meningkatkan achievement drive dan commitment ibu dalam mengembangkan emosi anak 6 - 7 ta Rini, Shinta Primary Author mixed material bibliography Bandung Magister Psikologi 2010 id Indonesia

xiv, 147 hlm. ; il. ; 29 cm. Shinta Rini Priyadi. L2H050542. Rancangan Modul Pelatihan "Motivasi Dirt Ibu untuk Optimasi Emosi Anak". Emosi merupakan salah satu aspek penting yang mendasari seluruh perilaku anak dalam kehidupannya. Ibu berperan sebagai media yang dapat mengembangkan emosi anak dengan cara memberikan kesempatan kepada anak untuk menghayati perasaannya melalui interaksi yang terjalin antara ibu dengan anak. Kemampuan ibu untuk mengembangkan emosi anak sangat ditentukan oleh empati dalam diri ibu (Gottman, 1997). Empati ibu tidak akan muncul jika ibu tidak memiliki motivasi diri (self motivation) untuk mengembangkan penyesuaian diri anak di lingkungan. Ibu dikatakan memiliki self motivation, apabila ibu memiliki achievement drive, commitment, initiative dan optimism yang tinggi untuk menjadikan anak mampu menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Apabila ibu masih kurang memiliki salah satu aspek tersebut, maka ibu belum dikatakan memiliki self motivation untuk mengembangkan emosi anak agar dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Pentingnya peran ibu sebagai media untuk mengoptimasi emosi ini, maka penelitian yang dilakukan peneliti bertujuan untuk membuat suatu rancangan pelatihan yang akan diberikan kepada ibu yang memiliki anak usia 6-7 tahun di SD "X". Pelatihan "Mo ti vasi diri ibu untuk optimasi emosi anak" bertujuan untuk meningkatkan perilaku achievement drive dan commitment ibu yang masih kurang dalam mengembangkan penyesuaian diri anak. Rancangan pelatihan ini kemudian di uji cobakan dan dilakukan evaluasi terhadap proses belajar peserta yaitu dengan menggunakan kuesioner initiative ibu untuk mengembangkan penyesuaian diri anak. Kuesioner ini diberikan kepada peserta sebelum pelatihan (pretest) dan setelah pelatihan (posttest), lalu hasilnya dibandingkan. EvaIuasi juga dilakukan terhadap reaksi peserta atas materi, cara penyampaian materi, alokasi waktu, aIur pelatihan, tempat pelatihan dan setting ruangan pelatihan. Uji coba pelatihan ini dilakukan pada tiga ibu yang memiliki anak usia 6-7 tahun, latar belakang pendidikan minimal SMA, memiliki rentang usia 29- 35 tahun, belum pemah mengikuti pelatihan pengembangan emosi anak sebelurnnya dan bersedia mengikuti "motivasi diri ibu untuk optimasi emosi anak" . Hasil dari perhitungan kuantitatif menyebutkan bahwa rancangan pelatihan "Motivasi diri ibu untuk optimasi emosi anak" berperan dalam meningkatkan perilaku achievement drive dan commitment ibu yang masih kurang dalam mengembangkan penyesuaian diri anak melalui peningkatan skor initiative sesudah diberikannya pelatihan. 370.153 Rin p Motivasi diri ibu untuk optimasi emosi anak 6-7 ta 370.153 Rin p Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 370.153 Rin p/R.19.220 01001100700015 Perpustakaan Pusat (REF.19.220) 370.153 Rin p/R.19.220 20%252Fscan0001.jpg.jpg 25124 2017-04-01 17:47:07 2018-02-12 11:24:05 machine generated