Banten. Subyek penelitian ini adalah satu Offing anal. pervasive developmental disorder berusia 2 tahun 9 bulan (berinisial M), satu guru pendamping, dan dua guru pengganti yang kerap mendampingi anak tersebut, Data yang diperoleh dari asesmen menunjukkan bahwa M belum menguasai keterampilan dasar fungsional secara optimal sehingga ia soli! mengikut aktivitas bermain dan belajar di sekolah, Sedangkan dari pibak guru. tampak guru belum memadai dalam memberik:an stimulasi terhadap M. Selain ita, ada perbedaan earn pendampingan antarn guru yang satu dengan yang lain. Asesmen tersehut menunjukkan adanya kebutuhan akan suam pelatihan pendampingan anak berkebutuhan khusus, khusnsnya anak pervasive developmental disorder yang dirujukan bagi para guru; kebutuhan akan kegiatan hermain bagi M nntnk mengemhangkan keterampilan dasar fimgsionalnya, yang disertai dengan kegiatan monitoring; serta kebutuhan akan suam kebijakan seleksi guru pendamping bagi auak berkebutuhan kllUSUS. Berdasarkan kebutuhan terse but, maka disusunlah suam rancangan interveusi sebagai suatu rekomendasi, yaitu rancaugan mtervensi "Sekolahku Rumahku", yang terdiri dari : rancangan pelatihan "Menciptkan Rumah di Sekolah" bagi para gum, raneangan kegiatan bermain bagi M, rancangan kegiatan. monitoring bagi guru, dan rancangan seleksi guru pendamping. " />
Perpustakaan Universitas Padjajaran
Pencarian Spesifik

Detail Cantuman

Image of Rancangan program imntervensi pendampingan anak berkebutuhan khusus , khususnya anak yang mengalami pervasive developmental disorder di playgoup-TK...

 

Rancangan program imntervensi pendampingan anak berkebutuhan khusus , khususnya anak yang mengalami pervasive developmental disorder di playgoup-TK...

Judul penelitian ini adalah Rancangau Program Intervensi Pendarnpiugan
Anak Berkebutuhan Khusus, khususnya Anak Pervasive Developmental ...

  • CodeCallNoLokasiKetersediaan
    01001090700037371.912 3 Dew r/R.19.225Perpustakaan Pusat (REF.225)Tersedia
  • Perpustakaan
    Perpustakaan Pusat
    Judul Seri
    -
    No. Panggil
    371.912 3 Dew r/R.19.225
    Penerbit Magister Psikologi : Bandung.,
    Deskripsi Fisik
    x, 143 hlm. ; ill. ; 29 cm.
    Bahasa
    Indonesia
    ISBN/ISSN
    -
    Klasifikasi
    371.912 3 Dew r
    Tipe Isi
    -
    Tipe Media
    -
    Tipe Pembawa
    -
    Edisi
    -
    Subyek
    Berdasarkan kebutuhan terse but, maka disusunlah s
    Info Detil Spesifik
    -
    Pernyataan Tanggungjawab
  • Judul penelitian ini adalah Rancangau Program Intervensi Pendarnpiugan
    Anak Berkebutuhan Khusus, khususnya Anak Pervasive Developmental Disorder.
    Penelitian ini merupakan snaru smdi kasus pada Playgmup-TK "X", Banten.
    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan pihak Playgroup- TK ""X" Banten
    untnk memberikan stimulasi yang tepat dalam rnendampingi seorang siswanya
    yang adalah anak Pervasive Developmental disorder. Untuk itu, diperluk:an suatu
    gambaran yang menyeluruh mengenai kondisi aktual anak tersebut, juga kesiapan
    guru-guru dalam mendampingi auak berkebutuhan k1lUSUS. Pemahaman terhadap
    kondisi aktual tersebut akan menjadi landasan bagi perancangan interveasi bagi
    anal. berkebutuhan khnsus tersebut, juga guru-guru yang mendampingi anal.
    tersebut di Playgroup- TK "X"> Banten.

    Subyek penelitian ini adalah satu Offing anal. pervasive developmental
    disorder berusia 2 tahun 9 bulan (berinisial M), satu guru pendamping, dan dua
    guru pengganti yang kerap mendampingi anak tersebut,

    Data yang diperoleh dari asesmen menunjukkan bahwa M belum
    menguasai keterampilan dasar fungsional secara optimal sehingga ia soli!
    mengikut aktivitas bermain dan belajar di sekolah, Sedangkan dari pibak guru.
    tampak guru belum memadai dalam memberik:an stimulasi terhadap M. Selain ita,
    ada perbedaan earn pendampingan antarn guru yang satu dengan yang lain.

    Asesmen tersehut menunjukkan adanya kebutuhan akan suam pelatihan
    pendampingan anak berkebutuhan khusus, khusnsnya anak pervasive
    developmental disorder yang dirujukan bagi para guru; kebutuhan akan kegiatan
    hermain bagi M nntnk mengemhangkan keterampilan dasar fimgsionalnya, yang
    disertai dengan kegiatan monitoring; serta kebutuhan akan suam kebijakan seleksi
    guru pendamping bagi auak berkebutuhan kllUSUS.

    Berdasarkan kebutuhan terse but, maka disusunlah suam rancangan
    interveusi sebagai suatu rekomendasi, yaitu rancaugan mtervensi "Sekolahku
    Rumahku", yang terdiri dari : rancangan pelatihan "Menciptkan Rumah di
    Sekolah" bagi para gum, raneangan kegiatan bermain bagi M, rancangan kegiatan.
    monitoring bagi guru, dan rancangan seleksi guru pendamping.

  • Tidak tersedia versi lain

  • Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.


//

Informasi