Fitria, Ida Primary Author mixed material bibliography Bandung Magister Psikologi Pascasarjana Unpad id Indonesia

xvii, 190 hlm. ; ill. ; 29 cm r'enenuan lID tTefLUjU(t{I rrrengetanur oagaimana sreanvrras anak usia 6-8 tahun yang bermain di ruang bennain berdesain kontemporer dalam konteks lingkungan alam dan lingkungan buatan. Populasi penelitian berjumlah 27 orang anak yang memenuhi karakteristik populasi yang bersekolah di SD Mutiara Bunca dan :sU Sekofah Alam Bandung. Rentang usia populasi adalah 6-8 tahun dengan tarafkecerdasan rata-rata sampai dengan di atas rata-rata. Penelitian ini menggunakan alat ukur kreativitas yang mengacu pada konsep kreativitas S.C. Utami Munandar (1985) yang berdasarkan teori Guilford (1961». Konsep utama untuk melihat hubungan kreativitasdan konteks adalah konsep dari s.c. Utami Munandar (1999). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara dengan pertanyaan terbuka. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial yang menggunakan statistika nonparametrik yaitu uji beda Mann- Whitney untuk menguji perbedaan kreativitas antara kedua konteks lingkungan berdasarkan kreativitas aptitude, kreativitas nonaptitude, jenis kelamin, tarafkecerdasan dan usia. Hasil uji beda dengan menggunakan statistika nonparametrik M ann­ Whitney menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua konteks yang diteliti untuk dimensi kreativitas aptitude. Namun, hasil uji beda terhadap dimensi kreativitas nonaptitude menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua konteks yang diteliti dalam dua aspek, yaitu 'rnemiliki rasa ingin tahu yang besar' dan 'mampu menghargai dirinya dan orang lain'. Anak-anak SD Sekolah Alam Bandung memiliki rata-rata skor yang lebih tinggi daripada anak-anak SD Mutiara Bunda. Berdasarkan perbedaan jenis kelamin, hasil uji beda menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan antara anak Iaki-laki dan anak perempuan dari kedua konteks yang diteliti. Namun, terdapat perbedaan yang signifikan untuk dimensi kreativitas nonaptitude dalam aspek 'memiliki rasa ingin tahu yang besar' yaitu anak perempuan dari konteks lingkungan alam memiliki nilai yang lebih tinggi dari anak perempuan dalam konteks lingkungan buatan. Kondisi yang sama juga terjadi untuk dimensi kreativitas aptitude dalam aspek 'mampu berpikir lancar'. Berdasarkan taraf IQ, hasil uji beda menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara anak dengan taraf kecerdasan rata-rata dan di atas rata-rata dari kedua konteks lingkungan yang diteliti, baik untuk kreativitas aptitude maupun nonaptitude. Namun, untuk aspek 'memiliki rasa ingin tahu yang besar' (dimensi nonaptitude), hasil uji beda menunjukkan perbedaan yang signifikan antara anak dengan tingkat kecerdasan di atas rata-rata dari konteks lingkungan alam yang memiliki nilai yang lebih tinggi dan anak dengan taraf kecerdasan di atas rata-rata dari konteks lingkungan buatan. Berdasarkan perbedaan usia, hasil uji beda . menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara anak yang lebih tua dari konteks lingkungan alam dan dari konteks lingkungan buatan. Anak yang usianya lebih tua dari konteks lingkungan alam memiliki nilai yang lebih tinggi dari anak dengan usia lebih tua dari konteks lingkungan buatan dan anak yang usianya lebih muda dari konteks lingkungan alam dan lingkungan buatan. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kreativitas (aptitude dan nonaptitudei anak usia 6-8 tahun yang diteliti berdasarkan perbedaan jenis kelamin, taraf kecerdasan dan usia. Anak laki-laki dari konteks lingkungan alam lebih kreatif daripada anak laki-laki dan anak perempuan dari kedua konteks. Anak dengan IQ di atas rata-rata dari konteks lingkungan alam sedikit lebih kreatif daripada anak-anak dengan IQ di atas rata­ rata dari konteks lingkungan buatan dan anak dengan IQ rata-rata dari konteks lingkungan alatn dan buatan. Berdasarkan perbedaan usia, anak yang usianya lebih tua dari konteks Iingkungan aIam Iebih kreatif dibandingkan anak yang usianya lebih tua dari konteks Iingkungan buatan dan anak yang usiartya Iebih muda dari kedua konteks yang diteliti. Fitria, Ida kreativitas anak usia 6-8 tahun yang bermain di ru 153.355 982 331 fit Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 153.355 982 331 fit/R.19.19 01001090700012 Perpustakaan Pusat (REF.19.19) 153.355 982 331 fit/R.19.19 20%252Fscan0001.jpg.jpg 25026 2017-04-01 17:43:57 2018-02-22 08:34:45 machine generated