Sukmawati, Anggit Primary Author mixed material bibliography Bandung Magister Psikologi 2014 id Indonesia

xv, 124 hlm. ; il. ; 29 cm ANGGIT SUKMAWATI. NPM. 190420100063. Program Pelatiban untuk Meningkatkan Pengetabuan Ibu mengenai Cara Membangun Kontak Mata dengan Anak Usia 2-3 Tabun yang Mengalami Autism Spectrum Disorder (ASD) dengan Level Mild berdasarkan Prinsip Theraplay. Pembimbing : ProfDr. Juke R. Siregar, M.Pd dan Dr. Poeti Joefiani, M.Si Kontak mata merupakan pintu gerbang anak me1akukan kontak dengan orang-orang di sekitamya dalam proses interaksi sosial. Hambatan dalam melakukan kontak mata adalah salah satu ciri utama yang dimiliki oleh anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD). Tidak adanya kontak mata menyebabkan anak kesulitan untuk menerima infonnasi dari luar dirinya, sehingga seringkali dikatakan anak memiliki dunianya sendiri tanpa peduli pada lingkungan sekitamya. Ibu merupakan orang yang paling dekat (significant person) dengan anak, yang memiliki peran yang besar dalam upaya membangun kontak mata dengan anak ASD. Oleh karena itu, ibu perlu memiliki pengetahuan mengenai cara membangun kontak mata khususnya dengan anak ASD, yang ke1ak dapat bennanfaat dalam interaksi antara ibu dan anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh dan melaksanakan program pelatihan, untuk meningkatkan pengetahuan ibu dalam membangun kontak mata dengan anak usia 2-3 tahun yang mengalami ASD dengan Level Mild berdasarkan Prinsip Theraplay. Pencapaian akhir dari pelatihan ini adalah ranah kognitif ibu sebagai partisipan penelitian, yaitu ibu dapat memiliki pengetahuan dan pemahaman mengenai cara membangun kontak mata dengan anak ASD. Desain pada penelitian ini menggunakan kuasi eksperimen dengan desain one group pre test-post test. Pelatihan dilakukan se1ama empat hari dengan durasi selama empat jam setiap harinya. Subjek dalam pene1itian ini adalah empat orang ibu yang memiliki anak usia 2-3 tahun yang mengalami ASD dengan Level Mild. Alat ukur yang digunakan untuk me1ihat peningkatan pengetahuan ibu adalah kuesioner yang mencakup materi mengenai ASD, kontak mata, theraplay, dan cara membangun kontak mata. Peningkatan pengetahuan dilihat melalui perubahan skor pada kuesioner pengetahuan pada saat sebe1um dan sesudah pe1atihan. Proses pengolahan data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank, dengan SPSS dengan tarafkepercayaan 0.1 %. Hasil yang didapatkan adalah p-value pengetahuan ibu lebih kecil dari tarafkepercayaan 0,1 % (p-value 0.058 < a = 0.1). Hal ini menunjukkan bahwa program pelatihan yang dilakukan memberikan pengaruh dalam meningkatkan pengetahuan ibu mengenai cara membangun kontak mata dengan anak usia 2-3 tahun yang mengalami ASD dengan Level Mild berdasarkan Prinsip Theraplay. Sukmawati, Anggit Autism Spectrum Disorder, Kontak Mata, Theraplay, 615.851 2 Suk p Perpustakaan Universitas Padjadjaran Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi 615.851 2 Suk p/R.19.241 01001140700154 Perpustakaan Pusat (REF.19.241) 615.851 2 Suk p/R.19.241 20%252Fscan0001.jpg.jpg 24942 2017-04-01 17:38:33 2018-02-08 13:30:39 machine generated