Perpustakaan Universitas Padjajaran
Pencarian Spesifik

Detail Cantuman

No image available for this title

Skripsi  

[SKRIPSI] Gambaran Tingkat Dependensi Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam Kegiatan Akademik pada Mahasiswa Strata 1 di Universitas Padjadjaran

Integrasi kecerdasan buatan (AI) dalam aktivitas akademik mahasiswa berpotensi
menimbulkan dependensi, namun penelitian empiris mengenai ...

  • CodeCallNoLokasiKetersediaan
    19012026S4281S4281 Nyi gPerpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Skripsi)Tersedia
  • Perpustakaan
    Fakultas Psikologi
    Judul Seri
    -
    No. Panggil
    S4281 Nyi g
    Penerbit Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor.,
    Deskripsi Fisik
    xii,; 21 x 29,5 cm 119 hlm
    Bahasa
    Indonesia
    ISBN/ISSN
    190110220172
    Klasifikasi
    S4281 Nyi g
    Tipe Isi
    -
    Tipe Media
    -
    Tipe Pembawa
    -
    Edisi
    -
    Subyek
    dependensi AI, kecerdasan buatan,
    mahasiswa, pendidikan tinggi.
    Info Detil Spesifik
    [SKRIPSI]
    Pernyataan Tanggungjawab
  • Integrasi kecerdasan buatan (AI) dalam aktivitas akademik mahasiswa berpotensi
    menimbulkan dependensi, namun penelitian empiris mengenai fenomena ini di
    Indonesia masih sangat terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran
    deskriptif tingkat dependensi AI pada mahasiswa strata 1 Universitas Padjadjaran.
    Desain yang digunakan adalah kuantitatif non-eksperimental deskriptif dengan 228
    responden yang dipilih melalui one-stage cluster sampling dari delapan fakultas.
    Pengukuran menggunakan skala Dependence on Artificial Intelligence (DAI) oleh
    Morales-García et al. (2024) yang terdiri atas lima butir (Cronbach's α = .693; CFI =
    .996; RMSEA = .027) dan dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil menunjukkan
    bahwa mayoritas responden (54,8%) berada pada kategori dependensi sedang, diikuti
    tinggi (26,3%) dan rendah (18,9%), dengan rerata skor 16,81 (SD = 3,78). Sebagian
    besar responden telah menggunakan AI lebih dari satu tahun (65,4%) dengan
    frekuensi dua hingga empat kali per minggu (57,9%), namun 89,5% belum pernah
    mengikuti pelatihan literasi AI. Temuan ini mengindikasikan bahwa AI telah
    terintegrasi dalam rutinitas akademik mahasiswa dengan kecenderungan dependensi
    pada tingkat sedang, sehingga diperlukan kebijakan penggunaan AI yang bertanggung
    jawab dan program literasi AI pada lingkungan perguruan tinggi di Indonesia.

  • Tidak tersedia versi lain

  • Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.


//

Informasi