Detail Cantuman

No image available for this title

Skripsi  

[SKRIPSI] CHILD REARING BELIEFS PADA ORANG TUA URBAN: PERBANDINGAN ANTARA GENERASI X DAN GENERASI Y


Setiap generasi tumbuh dalam konteks sosial dan budaya yang berbeda yang
dapat membentuk nilai, dan cara pandang terhadap pengasuhan. ...

  • CodeCallNoLokasiKetersediaan
    19012026S4220S4220 Ast cPerpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Skripsi)Tersedia
  • Perpustakaan
    Fakultas Psikologi
    Judul Seri
    -
    No. Panggil
    S4220 Ast c
    Penerbit Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor.,
    Deskripsi Fisik
    68 hlm,; 30 cm
    Bahasa
    Indonesia
    ISBN/ISSN
    190110220053
    Klasifikasi
    S4220 Ast c
    Tipe Isi
    -
    Tipe Media
    -
    Tipe Pembawa
    -
    Edisi
    -
    Subyek
    Info Detil Spesifik
    [SKRIPSI]
    Pernyataan Tanggungjawab
  • Setiap generasi tumbuh dalam konteks sosial dan budaya yang berbeda yang
    dapat membentuk nilai, dan cara pandang terhadap pengasuhan. Penelitian ini
    bertujuan untuk mengetahui perbandingan child rearing beliefs pada dimensi
    Training, Shame, Autonomy, dan Authoritative antara orang tua Generasi X dan
    Generasi Y yang tinggal di wilayah urban. Penelitian ini menggunakan desain
    cross-sectional. Instrumen yang digunakan adalah Chinese child-rearing beliefs
    questionaire (CCRBQ) yang divalidasi dalam Bahasa Indonesia. Partisipan
    penelitian terdiri atas 222 responden orang tua Generasi X dan Generasi Y. Analisis
    data dilakukan menggunakan Mann-Whitney U Test. Hasil penelitian menunjukkan
    bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada semua dimensi child rearing
    beliefs antara orang tua Generasi X dan Generasi Y di wilayah urban. Analisis
    lanjutan menunjukkan bahwa kedua generasi memiliki keyakinan paling kuat
    terhadap pentingnya penanaman nilai moral dan pengarahan perilaku, sementara
    pentingnya rasa malu sebagai strategi pengendalian perilaku cenderung kurang
    disetujui.
  • Tidak tersedia versi lain

  • Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.


//

Informasi