• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Skripsi  

[SKRIPSI] KETERLIBATAN AYAH PADA PERKEMBANGAN KEMAMPUAN BANTU DIRI ANAK DISABILITAS INTELEKTUAL DENGAN TINGKAT KEPARAHAN RINGAN

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19012026S4216	S4216 Nas k	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Skripsi)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	S4216 Nas k
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2026
  Deskripsi Fisik	xiii, 221 hlm,; 30 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190110220047
  Klasifikasi	S4216 Nas k
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Keterlibatan ayah, perkembangan fungsi adaptif, anak disabilitas intelektual ringan.
  Info Detil Spesifik	[SKRIPSI]
  Pernyataan Tanggungjawab	Nasha Khoirotun Hisan

• Adanya perbedaan keterlibatan antara ayah dan ibu menjadi latar belakang dilakukannya penelitian ini. Padahal, kerja sama antara ayah dan ibu sangat dibutuhkan, terutama pada pengasuhan anak disabilitas intelektual. Banyaknya penelitian terkait keterlibatan ayah belum menggambarkan bentuk keterlibatan ayah yang dibutuhkan oleh anak disabilitas intelektual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk keterlibatan ayah dan bagaimana keterlibatan ayah dapat memengaruhi perkembangan fungsi adaptif anak disabilitas intelektual dengan tingkat keparahan ringan usia 6-11 tahun berdasarkan alat ukur Vineland Social Maturity Scale (VSMS). Penelitian ini menggunakan purposive sampling . Penelitian ini dirancang menggunakan kualitatif deskriptif. Dilakukan terhadap 2 keluarga dengan ayah, ibu, dan anak menggunakan metode wawancara dan observasi. Hasilnya menunjukan bahwa keterlibatan ayah pada domain positive engagement activities dengan mengajarkan cara makan, minum, mandi, dan kemampuan bantu diri lainnya untuk berfungsi sehari-hari dapat menunjang perkembangan anak dengan optimal dan spesifik di kemampuan tersebut. Meskipun pengajaran terkait kemampuan bantu diri dapat dilakukan oleh ibu, kerja sama hingga pergantian peran antar ibu dan ayah dapat menunjang perkembangan kemampuan anak disabilitas intelektual lebih optimal.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.