• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Skripsi  

[SKRIPSI] Hubungan Persepsi Dewasa Awal terhadap Perilaku Pro-Lingkungan Orang Tua pada Masa Kanak-Kanak dengan Perilaku Pro-Lingkungan Dewasa Awal

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19012026S4161	S4161 Nur h	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Skripsi)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	S4161 Nur h
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2026
  Deskripsi Fisik	xiv,; 21 x 29,5 cm 101 hlm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190110220012
  Klasifikasi	S4161 Nur h
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	perilaku pro-lingkungan, persepsi, orang tua, masa kanak-kanak, dewasa awal
  Info Detil Spesifik	[SKRIPSI]
  Pernyataan Tanggungjawab	Nur Aisyah Achmad

• Permasalahan lingkungan yang semakin kompleks menuntut perubahan perilaku individu, salah satunya melalui perilaku pro-lingkungan (ProEnvironmental Behavior/PEB). Keluarga, khususnya orang tua, merupakan agen sosialisasi pertama dalam pembentukan PEB anak melalui pemodelan perilaku yang diamati sejak masa kanak-kanak. Namun, perilaku tersebut tidak otomatis diikuti anak, melainkan perlu diingat dan dipersepsikan sebagai pengalaman yang bermakna. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara persepsi terhadap perilaku pro-lingkungan orang tua pada masa kanak-kanak dengan perilaku prolingkungan anak usia dewasa awal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan teknik convenience sampling pada partisipan sebanyak 112 individu dewasa awal di Kota Bandung. Variabel persepsi diukur menggunakan skala yang dikembangkan peneliti, sedangkan perilaku prolingkungan diukur menggunakan adaptasi General Ecological Behavior (GEB). Hasil uji korelasi menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara kedua variabel, meskipun kekuatan hubungannya tergolong lemah (ρ = 0.298, p = 0.001). Hasil penelitian mengindikasikan bahwa semakin tinggi persepsi anak terhadap PEB orang tua pada masa kanak-kanak, semakin tinggi pula kecenderungan PEB anak pada masa dewasa awal, meskipun terdapat berbagai faktor lain yang berkontribusi. Secara teoritis, penelitian ini mendukung relevansi Social Cognitive Theory dalam menjelaskan transmisi PEB antargenerasi melalui mekanisme pembelajaran observasional jangka panjang.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.