
Skripsi
[SKRIPSI] GAMBARAN RESILIENSI AKADEMIK SISWA SMA X DI KOTA PALEMBANG
Siswa SMA dihadapkan dengan berbagai kesulitan, baik secara perkembangan
maupun akademik. Dalam situasi tersebut, resiliensi akademik menjadi ...
-
Code CallNo Lokasi Ketersediaan 19012026S4134 S4134 Sof g Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Skripsi) Tersedia -
Perpustakaan Fakultas PsikologiJudul Seri -No. Panggil S4134 Sof gPenerbit Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2026 Deskripsi Fisik xiii, 147 hlm, 30 cmBahasa IndonesiaISBN/ISSN 190110210103Klasifikasi S4134 Sof gTipe Isi -Tipe Media -Tipe Pembawa -Edisi -Subyek Info Detil Spesifik [SKRIPSI]Pernyataan Tanggungjawab Sofia Aprilianti Fasyah -
Siswa SMA dihadapkan dengan berbagai kesulitan, baik secara perkembangan
maupun akademik. Dalam situasi tersebut, resiliensi akademik menjadi salah satu
kemampuan yang penting untuk dikembangkan guna membantu siswa
menghadapi kesulitan secara adaptif. Dengan resiliensi, siswa dapat terhindar dari
perilaku negatif dan terdorong untuk tumbuh ke arah perkembangan yang lebih
positif. Resiliensi akademik berkaitan dengan faktor risiko maupun faktor
protektif yang menyertainya. Faktor risiko dan faktor protektif tersebut muncul di
berbagai tingkatan, yaitu individu, keluarga, dan sosial. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui gambaran resiliensi akademik siswa SMA X di Kota
Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan
kuantitatif. Sampel yang diambil dengan menggunakan teknik multistage random
sampling sejumlah 191 siswa (59,2% perempuan, 40,8% laki-laki). Kemampuan
resiliensi akademik diukur menggunakan alat ukur Academic Resilience Scale
(ARS-30) yang telah diadaptasi ke dalam Bahasa indonesia dan disebar dalam
bentuk kuesioner daring. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan uji beda
menggunakan SPSS versi 31 dan Google Spreadsheet. Berdasarkan hasil analisis
deskriptif, penelitian ini menunjukkan bahwa resiliensi akademik siswa SMA X di
Kota Palembang mayoritas berada pada kategori cukup tinggi (M = 117,71; SD =
11,12). Selain itu, terdapat perbedaan yang signifikan pada tingkat resiliensi
akademik dengan jenis kelamin. Tidak ditemukan perbedaan yang signifikan pada
data demografi dan data penunjang lainnya dengan tingkat resiliensi akademik
siswa.
-
Tidak tersedia versi lain
-
Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.
//






