• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Tesis  

[TESIS] Adaptasi Alat Ukur Childhood Career Development Scale Versi Bahasa Indonesia

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19042025T0964	T0964 Sam a	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Thesis)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	T0964 Sam a
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2025
  Deskripsi Fisik	xvii,; 216hlm,; 30cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190420220018
  Klasifikasi	T0964 Sam a
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Perkembangan karier anak CCDS, kecanduan digital, adaptasi
  Info Detil Spesifik	[TESIS]
  Pernyataan Tanggungjawab	Samirah Hasna Fadhillah

• Perkembangan karier sejak masa kanak-kanak merupakan aspek penting dalam mempersiapkan individu menghadapi dunia kerja, sehingga diperlukan instrumen yang valid dan reliabel untuk mengukurnya sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan adaptasi instrumen Childhood Career Development Scale (CCDS) ke dalam versi Bahasa Indonesia dan mengevaluasi karakteristik psikometriknya berdasarkan panduan International Test Commission (ITC, 2016), yang mencakup 6 topik dan 12 bagian. Proses adaptasi melibatkan dua penerjemah forward, dua penerjemah backward, enam peninjau ahli (empat psikolog dan dua guru SD), serta enam partisipan anak dalam cognitive interview. Uji coba dilakukan terhadap 33 partisipan, dan pengumpulan data utama melibatkan 539 siswa kelas 4–6 SD di Kota Bandung. Bukti reliabilitas dikumpulkan melalui internal consistency dan uji validitas dilakukan dengan empat sumber bukti, yaitu validitas isi (content validity), proses respons (response process), struktur internal (internal structure), serta hubungan dengan konstruk lain (relations to other variables). Reliabilitas internal pada delapan dimensi menunjukkan nilai α antara 0.43-0.78. Hasil Confirmatory Factor Analysis (CFA) mengonfirmasi struktur CCDS versi Indonesia sesuai dengan model versi US mencakup delapan dimensi, yaitu curiosity/exploration, time perspective, planning, interest, information, self concept, locus of control, dan key figure. Uji validitas diskriminan melalui korelasi dengan Digital Addiction Scale for Children (DASC) menunjukkan hubungan negatif yang signifikan pada beberapa dimensi seperti curiosity/exploration, interest, planning, locus of control, dan self-concept. Uji beda berdasarkan jenis kelamin dan jenjang kelas menunjukkan perbedaan signifikan pada beberapa dimensi, terutama curiosity/exploration, interest, planning, dan self-concept. Secara keseluruhan, CCDS versi Bahasa Indonesia menunjukkan kualitas psikometrik yang memadai dan layak digunakan untuk mengukur perkembangan karier anak. Pengembangan instrumen ke depan direkomendasikan untuk menjangkau populasi yang lebih luas, memperdalam eksplorasi konseptual pada dimensi interest, serta melengkapi tahapan ITC lainnya.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.