Skripsi
[SKRIPSI] GAMBARAN CONFLICT RESOLUTION STYLES PADA HUBUNGAN ROMANTIS MAHASISWA UNIVERSITAS PADJADJARAN
Mahasiswa merupakan individu yang pada umumnya berada pada fase
emerging adulthood. Pada fase ini, mahasiswa menyiapkan diri untuk hubungan
-
Code CallNo Lokasi Ketersediaan 19012025S4101 S4101 Chr g Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak.Skripsi) Tersedia -
Perpustakaan Fakultas PsikologiJudul Seri -No. Panggil S4101 Chr gPenerbit Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2025 Deskripsi Fisik xiii; 88 hlm; 30 cmBahasa IndonesiaISBN/ISSN 190110200091Klasifikasi S4101 Chr gTipe Isi -Tipe Media -Tipe Pembawa -Edisi -Subyek Info Detil Spesifik SkripsiPernyataan Tanggungjawab Christian Sastra -
Mahasiswa merupakan individu yang pada umumnya berada pada fase
emerging adulthood. Pada fase ini, mahasiswa menyiapkan diri untuk hubungan
asmara yang lebih serius, salah satunya hubungan asmara yang menjadi pendahulu
dari hubungan pernikahan. Pada sebuah hubungan, tidak dapat dipungkiri konflik
pasti terjadi. Konflik yang diselesaikan dengan baik akan menimbulkan
kesejahteraan baik dalam hubungan maupun hidup. Salah satu teori yang
mendasari cara penyelesaian konflik adalah conflict resolution styles yang
dituliskan oleh Kurdek. Penelitian ini bertujuan untuk mencari gambaran
bagaimana conflict resolution styles mahasiswa Universitas Padjadjaran dalam
menyelesaikan konflik dalam hubungan asmaranya. Adapun penelitian ini
dilakukan kepada 115 mahasiswa Universitas Padjadjaran yang sedang menjalani
hubungan romantis menggunakan Conflict Resolution Styles Inventory. Penelitian
ini merupakan penelitian kuantitatif non-eksperimental. Peneliti mencari
responden menggunakan sosial media dan berkeliling di berbagai gedung fakultas
Universitas Padjadjaran. Hasil olah data menunjukkan bahwa mayoritas
mahasiswa menggunakan style positive problem solving (88.7%). Namun, terdapat
perbedaan pada jenis kelamin yang dapat diuji lebih dalam pada penelitian yang
akan datang.
-
Tidak tersedia versi lain
-
Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.
//






