• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Skripsi  

[SKRIPSI] Studi Komparasi Mengenai Kontribusi Perceived Parental Support dan Perceived Peer Support Terhadap Resiliensi Akademik Mahasiswa Tahun Pertama Penerima KIP-K

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19012025S4059	S4059 Vin s	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak.Skripsi)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	S4059 Vin s
  Penerbit	Perpustakaan Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2025
  Deskripsi Fisik	xiv., 183 hlm.: ill.; 30 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190110210058
  Klasifikasi	S4059 Vin s
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Mahasiswa KIP-K persepsi dukungan dari orang tua persepsi dukungan dari teman sebaya, resiliensi akademik,
  Info Detil Spesifik	SKRIPSI
  Pernyataan Tanggungjawab	VINOLA DOROTHEA TARIGAN

• Mahasiswa tahun pertama penerima KIP-K rentan menghadapi tekanan akademik, finansial, dan sosial yang kompleks, yang berpotensi mengganggu proses adaptasi dan keberlangsungan studi mereka di perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kontribusi antara perceived parental support dan perceived peer support terhadap resiliensi akademik pada mahasiswa tahun pertama penerima KIP-K di Universitas Padjadjaran. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional eksplanatori. Partisipan berjumlah 209 mahasiswa dari empat fakultas yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner Social Provision Scale (SPS) dan Inventory College Students Scale (ICSR). Analisis data dilakukan dengan uji regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perceived peer support berkontribusi secara signifikan terhadap resiliensi akademik (p < 0,05), sedangkan perceived parental support tidak menunjukkan kontribusi yang signifikan. Temuan ini mengindikasikan bahwa dukungan teman sebaya memiliki peran yang lebih besar dalam mendukung resiliensi akademik mahasiswa tahun pertama dibandingkan dukungan orang tua. Penelitian ini juga menemukan bahwa dimensi Reliable Alliance dan Opportunity to Provide Nurturance dalam perceived peer support memiliki korelasi tertinggi dengan resiliensi akademik.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.