• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Skripsi  

[SKRIPSI] GAMBARAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA TINGKAT PERTAMA DI UNIVERSITAS PADJADJARAN

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19012025S4038	S4038 Muh g	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak.Skripsi)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	S4038 Muh g
  Penerbit	Perpustakaan Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2025
  Deskripsi Fisik	xiii., 89 hlm.: ill.; 30 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190110200153
  Klasifikasi	S4038 Muh g
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	mahasiswa tahun pertama stress akademik, Stress Appraisal
  Info Detil Spesifik	SKRIPSI
  Pernyataan Tanggungjawab	Muhamad Hafiz Fadilla

• Stres akademik merupakan tantangan umum yang sering dihadapi oleh mahasiswa, khususnya pada tahun pertama perkuliahan, sebagai dampak dari proses penyesuaian terhadap lingkungan akademik dan sosial yang baru. Ketidakmampuan dalam mengelola stres ini dapat menghambat perkembangan potensi diri mahasiswa baik dalam aspek akademik maupun sosial, serta berdampak negatif pada kondisi fisik dan mental mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat stres akademik pada mahasiswa tahun pertama di Universitas Padjadjaran berdasarkan tiga dimensi dalam teori Stress Appraisal Lazarus, yaitu harm/loss, threat, dan challenge. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan teknik snowball sampling. Jumlah responden sebanyak 242 mahasiswa dari tahun akademik 2023–2024 dan 2024–2025. Data dikumpulkan menggunakan instrumen stress appraisal yang terdiri dari 30 butir pernyataan dan dianalisis secara univariat. Hasil analisis menunjukkan bahwa 70,7% mahasiswa mengalami tingkat stres akademik yang tinggi, sedangkan 29,3% berada pada tingkat sedang. Pada dimensi harm/loss, 70,7% responden menunjukkan skor tinggi, sementara dimensi threat mengindikasikan angka tertinggi sebesar 81,0%. Sebaliknya, dimensi challenge didominasi oleh responden yang berada pada tingkat sedang sebesar 89,3%. Temuan ini mengindikasikan bahwa mahasiswa tahun pertama Unpad mengalami tingkat stres akademik yang tinggi, terutama pada dimensi harm/loss dan threat, yang menunjukkan bahwa mereka lebih banyak memaknai tekanan akademik sebagai ancaman dan kerugian dibandingkan tantangan yang dapat dihadapi secara positif. Temuan ini menegaskan pentingnya pengembangan strategi koping adaptif, seperti pengelolaan emosi dan penyelesaian masalah, guna membantu mahasiswa mengelola stres secara efektif demi mendukung pencapaian akademik dan kesehatan mental yang optimal.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.