• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Tesis  

[TESIS] MAKNA ANAK BAGI ORANG TUA DARI ANAK DENGAN DISABILITAS INTELEKTUAL

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19042025T0936	T0936 Lin m	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Tesis)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	T0936 Lin m
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2025
  Deskripsi Fisik	xii; 171 hlm; ill.; 30 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190420220030
  Klasifikasi	T0936 Lin m
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Pengasuhan Orang Tua Makna Anak Disabilitas Intelektual Studi Kualitatif Fenomenologi Deskriptif
  Info Detil Spesifik	TESIS
  Pernyataan Tanggungjawab	Lintang dyah Pradipta

• Anak dengan disabilitas intelektual (DI) memiliki keterbatasan dalam fungsi kognitif dan adaptif yang membuat mereka memerlukan dukungan berkelanjutan dari orang tua sebagai caregiver. Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana orang tua memaknai anaknya yang memiliki kondisi DI melalui pengalaman merawat dan pemahaman terhadap kondisi anak. Metode yang digunakan adalah fenomenologi deskriptif dengan partisipan empat individu (dua pasang orang tua) yang memiliki anak dengan DI dan kondisi kesehatan tambahan, yakni epilepsi. Dari analisis data, teridentifikasi enam tema utama: tantangan dalam merawat anak dengan DI, perubahan dalam kehidupan orang tua sebagai dampak dari pengasuhan, proses penerimaan anak dengan DI, anak sebagai media transformasi dan peningkatan religiusitas orang tua, pola pengasuhan anak dengan DI, serta orientasi orang tua dalam menghadapi masa depan anak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengalaman merawat anak dengan DI berkontribusi pada terbentuknya pemaknaan orang tua terhadap kehadiran anak, yang pada akhirnya mempengaruhi proses penerimaan mereka. Pemaknaan positif memainkan peran penting dalam penerimaan orang tua terhadap kondisi anak. Pengalaman merawat anak yang terus berlangsung memungkinkan orang tua untuk mengembangkan pemahaman lebih dalam terhadap kondisi anak, yang pada akhirnya berkontribusi terhadap proses penerimaan mereka. Penerimaan orang tua membentuk respons yang mendorong mereka mencari strategi tepat untuk mendukung perkembangan dan pengasuhan anak. Pola pengasuhan yang tepat, didukung oleh kerja sama dan komunikasi antara ayah dan ibu, perlu dilengkapi dengan strategi intervensi yang dapat mengurangi kecemasan orang tua terhadap kemandirian anak di masa depan. Implikasi praktis dari penelitian ini meliputi intervensi psikososial pada orang tua untuk mendukung penerimaan orang tua dan pengembangan komunitas dukungan sosial (support group) bagi para orang tua

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.