Perpustakaan Universitas Padjajaran
Pencarian Spesifik

Detail Cantuman

Image of [DISERTASI] PERAN PRAKTIK PENGASUHAN RELASI GURU-MURID TERHADAP KESEJAHTERAAN SUBYEKTIF ANAK USIA 4-6 TAHUN: STUDI MENGENAI FAKTOR-FAKTOR DETERMINAN PRAKTIK PENGASUHAN DAN RELASI GURU MURID SERTA PERANNYA TERHADAP KESEJAHTERAAN SUBYEKTIF ANAK USIA 4-6 TAHUN

Disertasi  

[DISERTASI] PERAN PRAKTIK PENGASUHAN RELASI GURU-MURID TERHADAP KESEJAHTERAAN SUBYEKTIF ANAK USIA 4-6 TAHUN: STUDI MENGENAI FAKTOR-FAKTOR DETERMINAN PRAKTIK PENGASUHAN DAN RELASI GURU MURID SERTA PERANNYA TERHADAP KESEJAHTERAAN SUBYEKTIF ANAK USIA 4-6 TAHUN

Kesejahteraan subyektif seharusnya dirasakan individu pada setiap tahap perkembangan. Pada kenyataannya, penelitian kesejahteraan subyektif anak usia ...

  • CodeCallNoLokasiKetersediaan
    190132020D100D100 Dea pPerpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Disertasi)Tersedia
  • Perpustakaan
    Fakultas Psikologi
    Judul Seri
    -
    No. Panggil
    D100 Dea p
    Penerbit Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor.,
    Deskripsi Fisik
    xx., 395 hlm.: ill.; 30 cm
    Bahasa
    Indonesia
    ISBN/ISSN
    190130150004
    Klasifikasi
    D100 Dea p
    Tipe Isi
    -
    Tipe Media
    -
    Tipe Pembawa
    -
    Edisi
    -
    Subyek
    Praktik Pengasuhan
    Info Detil Spesifik
    DISERTASI
    Pernyataan Tanggungjawab
  • Kesejahteraan subyektif seharusnya dirasakan individu pada setiap tahap perkembangan. Pada kenyataannya, penelitian kesejahteraan subyektif anak usia 4-6 tahun masih sangat terbatas. Padahal usia 4-6 tahun sangat penting dan fundamental bagi masa pembentukan dan perkembangan pribadi anak. Apabila anak pada usia 4-6 tahun tidak merasa sejahtera, maka hal ini dapat menimbulkan masalah pada tahap perkembangan selanjutnya.

    Penelitian ini bertujuan untuk menguji model peran praktik pengasuhan dan relasi guru-murid terhadap kesejahteraan subyektif anak usia 4-6 tahun. Subjek penelitian ini adalah anak yang mengikuti program Pendidikan Anak Usia Dini (n= 913, M-5,2), ibunya (n= 913, M-35,7) dan gurunya (n=215, M-37,6) yang berdomisili di wilayah DKI Jakarta dan diperoleh melalui teknik Convinience Sampling. Pengujian validitas dan reliabilitas alat ukur menggunakan Confirmatory Factor Analysis dan construct reliability (CR) dengan bantuan program LISRELL 8.8. Hasil uji coba menunjukkan alat ukur yang digunakan telah memenuhi kriteria yang memadai, sehingga dinyatakan valid dan reliabel. Teknik analisis data menggunakan Structural Equation Modelling (SEM).

    Hasil penelitian menunjukkan bahwa model peran praktik pengasuhan orang tua dan relasi guru-murid terhadap kesejahteraan subyektif anak usia 4-6 tahun fit (RMSEA = 0.06, SRMR = 0.041, NFI = 0.96, CFI = 0.97, IFI = 0.97 dan RFI = 0.94). Perlakuan yang hangat dari orang tua dalam pengasuhan disertai kedekatan dalam relasi dengan guru dibutuhkan untuk kesejahteraan subyektif anak usia 4-6 tahun. Penelitian ini juga menemukan bahwa afek positif yang mendasari tujuan pengasuhan yang berorientasi pada diri orang tua dan menekankan nilai-nilai konformitas, berperan memunculkan perlakuan orang tua yang hangat. Perasaan positif guru terhadap relasi sosial dengan lingkungan kerjanya berperan membentuk kedekatan dengan anak murid.

  • Tidak tersedia versi lain

  • Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.


//

Informasi