• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Tesis  

[TESIS] ADAPTASI KULTURAL SURFACE STRUCTURE PROTOKOL UNIT 3 : BERNEGOSIASI DENGAN TEMAN

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19042024T0892	T0892 Fad a	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Thesis)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	T0892 Fad a
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2024
  Deskripsi Fisik	xii,; 436 hlm,: Ill 30 cm.
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190420210008
  Klasifikasi	T0892 Fad a
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	adaptasi kultural,anak usia 5-8 tahun emosional,keterampilan negosiasi ,keterampilan sosial
  Info Detil Spesifik	TESIS
  Pernyataan Tanggungjawab	Fadhilah Khoirunnisa

• Keterampilan negosiasi merupakan salah satu kemampuan dasar sosial emosional untuk membantu anak mengelola konflik sosial. Keterampilan negosiasi pada anak dapat dilatih melalui bagaimana anak melihat sesuatu dari sudut pandang orang lain, merundingkan keinginan satu sama lain, dan bersepakat. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh protokol Unit 3: Bernegosiasi dengan Teman dari Modul Social and Emotional Skills Training for Children Fast Track Friendship Group yang dapat diterima oleh fasilitator dan anak usia 5-8 tahun di Indonesia. Proses adaptasi kultural dilakukan secara surface structure dan menggunakan kerangka kerja adaptasi kultural Barrera & Castro (2006) yang terdiri dari 4 tahap, yaitu information gathering, preliminary adaptation design, preliminary adaptation test, dan adaptation refinement. Penelitian ini melibatkan beberapa partisipan yakni para ahli/expert (ahli bahasa, psikolog anak, psikolog pendidikan, dan guru) serta fasilitator dan anak usia 5-8 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa protokol Unit 3: Bernegosiasi dengan Teman yang telah diadaptasi kultural dapat dipahami dan diterima oleh fasilitator dan anak-anak usia 5-8 tahun di Indonesia. Perubahan yang dilakukan mencakup aspek bahasa, metafora, orang, konten, metode, dan konsep. Perubahan bahasa dan metafora dibuat lebih sederhana dan konkret. Pada perubahan orang, penyebutan orang disesuaikan dengan penyebutan subjek yang lebih familiar di Indonesia. Pada perubahan konten yaitu penambahan instruksi, pengecekan pemahaman, debriefing, dan aturan permainan. Perubahan metode mencakup pengaturan persiapan awal, penyesuaian waktu, penentuan giliran dan cara bermain. Pada aspek konsep dilakukan penyelerasan konsep yang digunakan dalam modul. Perubahan-perubahan ini disesuaikan dengan budaya keseharian anak, tahap perkembangan kognitif dan bahasa anak usia 5-8 tahun di Indonesia, dan juga general knowledge. Protokol yang telah diadaptasi dilengkapi debrief untuk memudahkan pemahaman anak usia 5-8 tahun di Indonesia. Implikasi penelitian ini adalah protokol yang telah diadaptasi dapat digunakan dalam penelitian Randomized Controlled Trial/Uji klinis untuk melihat efektivitas intervensi terhadap peningkatan keterampilan negosiasi anak usia 5-8 tahun di Indonesia.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.