
Skripsi
[SKRIPSI] GAMBARAN COLLEGE ADJUSTMENT MAHASISWA TAHUN PERTAMA UNIVERSITAS PADJADJARAN Mahasiswa yang Menjalankan Studi SMA Secara Daring dan Perguruan Tinggi Secara Luring
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penyesuaian diri
mahasiswa tahun pertama di perguruan tinggi yang menjalankan studi SMA
-
Code CallNo Lokasi Ketersediaan 19012024S3970 S3970 Ste g Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Skripsi) Tersedia -
Perpustakaan Fakultas PsikologiJudul Seri -No. Panggil S3970 Ste gPenerbit Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2024 Deskripsi Fisik x,; 101 hlm,: Ill 30 cm.Bahasa IndonesiaISBN/ISSN 190110200087Klasifikasi S3970 Ste gTipe Isi -Tipe Media -Tipe Pembawa -Edisi -Subyek Info Detil Spesifik SKRIPSIPernyataan Tanggungjawab Stella Ailean -
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penyesuaian diri
mahasiswa tahun pertama di perguruan tinggi yang menjalankan studi SMA
secara daring akibat pandemi Covid-19 dan perguruan tinggi secara luring yang
mencakup academic adjustment, social adjustment, personal-emotional
adjustment, dan institutional attachment. Penyesuaian di lingkungan perguruan
tinggi merupakan aspek penting yang dapat memengaruhi kesejahteraan dan
prestasi akademik mahasiswa. Penelitian ini menggunakan studi deskriptif dengan
pendekatan kualitatif dengan menggunakan kuesioner terhadap mahasiswa tahun
pertama Universitas Padjadjaran. Alat ukur yang digunakan adalah Student
Adaptation to College Questionnaire (SACQ) yang telah diadaptasi oleh Fitriana
(2013). Sampel penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Padjadjaran angkatan
2023 berjumlah 293 orang yang ditentukan melalui teknik simple random
sampling. Hasil penelitian menemukan bahwa sebagian besar responden (92%)
memiliki college adjustment yang tinggi. Sebagian besar responden memiliki
academic adjustment, social adjustment, dan institutional attachment yang tinggi
namun memiliki personal-emotional adjustment yang cenderung rendah.
-
Tidak tersedia versi lain
-
Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.
//






