• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

[Skripsi] HUBUNGAN REGULASI EMOSI DAN SOCIAL MEDIA ADDICTION PADA REMAJA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) DI SMP NEGERI 2 JATINANGOR

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19012024S3951	S3951 Aje h	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak.Skripsi)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	S3951 Aje h
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2024
  Deskripsi Fisik	xii., 86 hlm.: ill,; 30 cm.
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190110200022
  Klasifikasi	S3951 Aje h
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Regulasi Emosi, Remaja, Social Media Addiction
  Info Detil Spesifik	Skripsi
  Pernyataan Tanggungjawab	AJENG NURANTI SYAFITRI

• Dalam era digitalisasi di Indonesia, penggunaan media sosial telah menjadi fenomena umum, terutama di kalangan remaja. Meskipun media sosial berguna dalam akses informasi dan komunikasi, tetapi media sosial juga dapat menimbulkan masalah seperti social media addiction. Secara umum, regulasi emosi berperan dalam kemunculan masalah tersebut. Bentuk regulasi emosi yang berbeda diprediksi dapat menimbulkan adiksi media sosial yang berbeda. Salah satu kelompok yang rentan mengalami adiksi media sosial ialah remaja SMP. Penelitian ini akan melihat bagaimana bentuk regulasi emosi pada remaja SMP berkorelasi dengan social media addiction, serta perbedaan kedua variabel berdasarkan jenis kelamin dan jenis pengguna media sosial. Dengan melibatkan 115 siswa SMP, pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner. Hasil penelitian menemukan bahwa regulasi emosi yang melibatkan upaya menyembunyikan ekspresi (expressive suppression) berperan dalam kemunculan social media addiction. Namun, bentuk regulasi emosi yang melibatkan penilaian kognitif (cognitive reappraisal) tidak berkorelasi dengan social media addiction. Jenis kelamin dan jenis pengguna media sosial pun dapat menimbulkan perbedaan pada derajat social media addiction. Tetapi, tidak ditemukan perbedaan yang signifikan pada regulasi emosi baik berdasarkan jenis kelamin maupun jenis pengguna media sosial. Oleh karena itu, penting bagi pihak bimbingan konseling untuk lebih meningkatkan kesadaran para siswa terhadap dampak buruk dari penggunaan media sosial secara berlebihan.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.