• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Skripsi  

[SKRIPSI] Hubungan Keterampilan Sosial Dan Kesiapan Sekolah Pada Siswa Prasekolah

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19012024S3937	S3937 Alq h	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Skripsi)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	S3937 Alq h
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2024
  Deskripsi Fisik	xiii,; 120 hlm,: Ill,; 30 cm.
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190110200131
  Klasifikasi	S3937 Alq h
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Keterampilan sosial, Kesiapan sekolah Pendidikan anak usia dini
  Info Detil Spesifik	SKRIPSI
  Pernyataan Tanggungjawab	ALQADR AZIZIL DIVA

• Penelitian ini meneliti hubungan antara keterampilan sosial dan kesiapan sekolah pada anak-anak PAUD. Keterampilan sosial sangat penting untuk keberhasilan adaptasi dengan lingkungan pendidikan formal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan guru kelas memberikan penilaian melalui kuesioner terhadap 178 anak berusia 5-6 tahun di PAUD Jatinangor yang terdiri dari 84 anak laki-laki dan 94 anak perempuan. Variabel dalam penelitian ini meliputi keterampilan sosial, yang diukur dengan menggunakan Social Skills Improvement System Rating Scales, dan kesiapan sekolah diukur dengan Early Development Instrument. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara keterampilan sosial dan kesiapan sekolah pada anak-anak prasekolah (p < 0.01), dengan nilai korelasi Spearman sebesar 0.80. Keterampilan sosial yang lebih kuat, memfasilitasi interaksi yang positif dengan teman sebaya dan guru, sehingga dapat meningkatkan penyesuaian diri anak terhadap lingkungan sekolah. Hal ini menggarisbawahi pentingnya keterampilan sosial dalam persiapan anak-anak prasekolah untuk memasuki pendidikan formal

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.