• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Skripsi  

Peran Gerakan Literasi Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Pada Anak Berkebutuhan Khusus (Studi Kasus Mengenai Anak Berkebutuhan Khusus Tuna Grahita Di SLB NEGERI Cileunyi, Bandung)

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  K1D 1631	371.902.89 Lia p	Perpustakaan FIKOM UNPAD (Prodi Ilmu Perpustakaan)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Ilmu Komunikasi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	371.902.89 Lia p
  Penerbit	Fikom Unpad : Bandung., 2020
  Deskripsi Fisik	xi, 196 hlm.;ilus'; 21x30 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	371.902.89 Lia p
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	-
  Info Detil Spesifik	-
  Pernyataan Tanggungjawab	-

• ABSTRAK Penelitian ini memiliki tujuan bagiamana peran Gerakan literasi sekolah dalam meningkatkan minat baca pada anak berkebutuhan khusus tuna runggu dan tuna grahitta di sekolah luar biasa negeri cileunyi bandung. Penelitian ini dilakukan dengan mengunakan metode penelitian kualitatif studi kasus. Metode pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawancara dilakukan pada 8 orang narasumber yang terdiridari 2 orang guru, 3 orang murid yang terdiri dari siswa kelas 5 sd. Dari hasil penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa: 1. Pada kegiatan literasi sekolah pada sekolah luar biasa negeri cileunyi guru memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan minat baca pada anak berkebutuhan khususnya tuna grahitta, 2. Sumber pengetahuan dalam proses kegiatan literasi sekolah pada anak berkebutuhan khusus grahitta belum memadai sehingga guru menggunakan media yang ada seperti gambar,komputer,balok untuk bangun ruang dll, atau mencari alternative lainnya, 3. Kegiatan literasi sekolah ini memberikan dampak yang mana adanya dampak positif dan dampak negatif. Kata Kunci: Gerakan Literasi Sekolah, Anak Berkebutuhan Khusus, Minat Baca.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.