
Skripsi
HUBUNGAN AKSES INFORMASI DIGITAL DENGAN KEBUTUHAN PROFESI GURU (Studi Korelasi Pada Guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Provinsi DKI Jakarta)
ABSTRAK
Penelitian ini membahas tentang hubungan antara kebutuhan profesi guru dengan akses informasi digital yang dilakukan oleh ...
-
Code CallNo Lokasi Ketersediaan K1D 1626 006.754.07 Isa h Perpustakaan FIKOM UNPAD (Prodi Ilmu Perpustakaan) Tersedia -
Perpustakaan Fakultas Ilmu KomunikasiJudul Seri -No. Panggil 006.754.07 Isa hPenerbit Fikom Unpad : Bandung., 2020 Deskripsi Fisik xviii, 115 hlm,;ilus,;21x30 cmBahasa IndonesiaISBN/ISSN -Klasifikasi 006.754.07 Isa hTipe Isi -Tipe Media -Tipe Pembawa -Edisi -Subyek -Info Detil Spesifik -Pernyataan Tanggungjawab - -
ABSTRAK
Penelitian ini membahas tentang hubungan antara kebutuhan profesi guru dengan akses informasi digital yang dilakukan oleh profesi guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Provinsi DKI Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan kebutuhan profesi guru dengan akses informasi digital pada profesi guru SMK melalui empat bidang kebutuhan profesi guru yakni pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial. Dalam penelitian ini, Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menyebarkan kuesioner pada 352 orang responden dengan teknik simple random sampling. Teknik analisis uji korelasi menggunakan Pearson Product Moment dengan SPSS 25 for Windows. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kebutuhan profesi guru memiliki hubungan signifikan dengan akses informasi digitalnya. Kebutuhan pedagogik profesi guru memiliki hubungan signifikan dengan akses informasi digital. Kebutuhan kepribadian profesi guru memiliki hubungan signifikan dengan akses informasi digital. Kebutuhan profesional profesi guru memiliki hubungan signifikan dengan akses informasi digital. Dan kebutuhan sosial profesi guru memiliki hubungan signifikan dengan akses informasi digital
Kata kunci: Kebutuhan profesi guru, akses informasi digital, guru sekolah menengah kejuruan
-
Tidak tersedia versi lain
-
Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.
//






