
Skripsi
[SKRIPSI} Pengaruh Tipe-Tipe Motivation For Solitude Terhadap Psychological Well-being Pada Mahasiswa
Transisi di perguruan tinggi menghadirkan lingkungan sosial yang unik di
mana mahasiswa mengalami peningkatan interaksi sosial di samping ...
-
Code CallNo Lokasi Ketersediaan 19012024S3895 S3895 Rid p Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Skripsi) Tersedia -
Perpustakaan Fakultas PsikologiJudul Seri -No. Panggil S3895 Rid pPenerbit Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2024 Deskripsi Fisik xii,; 99 hlm,: Ill 30 cm.Bahasa IndonesiaISBN/ISSN 190110200111Klasifikasi S3895 Rid pTipe Isi -Tipe Media -Tipe Pembawa -Edisi -Subyek Info Detil Spesifik SKRIPSIPernyataan Tanggungjawab RIDA MAULIDA -
Transisi di perguruan tinggi menghadirkan lingkungan sosial yang unik di
mana mahasiswa mengalami peningkatan interaksi sosial di samping peluang
untuk menyendiri. Penelitian ini menyelidiki hubungan yang berbeda antara
motivasi menyendiri dan kesejahteraan psikologis di kalangan mahasiswa,
membedakan antara self-determined solitude dan not self-determined solitude.
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan arah pengaruh yang diberikan oleh tipe
motivasi yang berbeda terhadap kesejahteraan psikologis sekaligus mengkaji
potensi perbedaan gender. Data dikumpulkan dari 158 mahasiswa berusia 18-23
tahun (M= 20.2, SD= 1.342) melalui kuesioner online. Temuan menunjukkan
bahwa terdapat pengaruh signifikan antara motivasi menyendiri terhadap
kesejahteraan psikologis dan menyoroti efek yang berbeda berdasarkan jenis
motivasi. Secara khusus, self-determined solitude memiliki arah pengaruh yang
positif, sedangkan not self-determined solitude menunjukkan efek yang
sebaliknya. Selain itu, perbedaan gender tidak ditemukan antara motivasi
menyendiri dan kesejahteraan psikologis. Hasil ini menekankan pentingnya
mempertimbangkan faktor motivasi dalam memahami implikasi kesendirian
terhadap kesejahteraan psikologis di kalangan mahasiswa.
Kata Kunci: Motivasi menyendiri, kesejahteraan psikologis, mahasi -
Tidak tersedia versi lain
-
Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.
//






