• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Skripsi  

[SKRIPSI] Studi Komparasi Kualitas Pertemanan Siswa pada Sekolah Berasrama dan Tidak Berasrama

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19012024S3885	S3885 Han s	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Skripsi)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	S3885 Han s
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2024
  Deskripsi Fisik	xiii,; 120 hlm,: Ill 30 cm.
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190110200108
  Klasifikasi	S3885 Han s
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	kualitas pertemanan remaja, sekolah berasrama sekolah tidak berasrama
  Info Detil Spesifik	Skripsi
  Pernyataan Tanggungjawab	Hana Mazaya Rizanti

• Di masa remaja, teman memiliki peran yang cukup penting. Hal ini disebabkan karena teman berperan dalam kehidupan remaja, seperti memberi nasehat, validasi, dukungan, kepercayaan, dan lain-lain. Selain itu, kualitas pertemanan di masa remaja juga dapat memengaruhi masa perkembangannya, yaitu remaja dan juga masa perkembangan selanjutnya, yaitu dewasa. Mayoritas remaja adalah siswa sehingga bagi remaja, salah satu tempat yang dapat memfasilitasi mereka untuk berinteraksi bersama temannya adalah sekolah. Di Indonesia, terdapat 2 sistem sekolah, yaitu sekolah berasrama dan sekolah tidak berasrama. Siswa di sekolah berasrama tinggal bersama temannya, sedangkan siswa di sekolah tidak berasrama tidak tinggal bersama temannya. Sehingga, siswa di sekolah berasrama lebih banyak memiliki waktu berinteraksi dengan temannya dibandingkan dengan siswa di sekolah tidak berasrama. Dikarenakan perbedaan tersebut, tujuan dari penelitian ini adalah membandingkan kualitas pertemanan pada remaja yang bersekolah di sekolah berasrama dengan tidak berasrama menggunakan metode kuantitatif non-eksperimental dengan alat ukur Friendship Quality Scale (FQS). Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah cluster sampling dengan melibatkan 277 siswa di sekolah berasrama dan tidak berasrama. Data dianalisis menggunakan uji beda Mann Whitney dengan membandingkan data kualitas pertemanan di dua jenis sekolah. Hasil menunjukkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kualitas pertemanan siswa di sekolah berasrama dan tidak berasrama. Hasil tersebut dapat disebabkan karena siswa di sekolah tidak berasrama memiliki rumah yang berdekatan sehingga mereka lebih mudah berinteraksi dengan temannya di luar jam sekolah. Selain itu, kemudahan mengakses internet juga dapat menjadi salah satu yang dapat meningkatkan kualitas pertemanan di sekolah tidak berasrama. Meskipun jarak fisik siswa jauh dengan temannya, proximity tetap bisa didapatkan melalui interaksi secara online.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.