
Text
[SKRIPSI] PERAN SELF-PERCEIVED FUTURE EMPLOYABILITY TERHADAP CAREER DECISION SELF-EFFICACY PADA MAHASISWA YANG MENGIKUTI PROGRAM INDONESIAN INTERNATIONAL STUDENT MOBILITY AWARDS (IISMA)
"Studi ini bertujuan untuk meneliti peranan self-perceived future
employability (SPFE) terhadap career decision self-efficacy (CDSE) pada
-
Code CallNo Lokasi Ketersediaan 19012024S3848 S3848 Rin p Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Skripsi) Tersedia -
Perpustakaan Fakultas PsikologiJudul Seri -No. Panggil S3848 Rin pPenerbit Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2024 Deskripsi Fisik xiii., 270 hlm.: ill.; 30 cm.Bahasa IndonesiaISBN/ISSN 190110200010Klasifikasi S3848 Rin pTipe Isi -Tipe Media -Tipe Pembawa -Edisi -Subyek Info Detil Spesifik SKRIPSIPernyataan Tanggungjawab RINETA AULIYA -
"Studi ini bertujuan untuk meneliti peranan self-perceived future
employability (SPFE) terhadap career decision self-efficacy (CDSE) pada
mahasiswa yang mengikuti program Indonesian International Student Mobility
Awards (IISMA). Penelitian ini menggunakan metode analisis keterhubungan
korelasional berarah melalui analisis regresi dengan pendekatan kuantitatif noneksperimental. Perolehan data dilakukan menggunakan kuesioner daring dengan
244 awardees IISMA batch 3 sebagai partisipannya. Alat ukur yang digunakan
pada penelitian ini adalah alat ukur PFES untuk variabel SPFE dan CDMSE-SF
untuk variabel CDSE. Kedua alat ukur telah dibuktikan validitas dan reliabilitasnya
baik dalam penelitian sebelumnya maupun pada penelitian ini. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa SPFE berperan secara signifikan terhadap CDSE (p < 0.001,
R2 = 0.497). Hal ini menunjukkan bahwa awardees IISMA memiliki persepsi
bahwa mereka mampu bersaing di lapangan pekerjaan masa depan sehingga
membuat keyakinan diri yang baik dalam memutuskan kegiatan terkait minat karir.
Ditemukan juga korelasi yang kuat antara dimensi-simensi SPFE dan CDSE, serta
keberperanan yang signifikan antara dimensi perceived future labout market
knowledge ( -
Tidak tersedia versi lain
-
Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.
//






