• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

[SKRIPSI] STUDI KUALITATIF MENGENAI GAMBARAN COPING SELFEFFICACY MAHASISWA UNIVERSITAS PADJADJARAN

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19012024S3844	S3844 Len s	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Skripsi)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	S3844 Len s
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2024
  Deskripsi Fisik	xii., 106 hlm.: ill.; 30 cm.
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190110190079
  Klasifikasi	S3844 Len s
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Coping Stress coping self-efficacy
  Info Detil Spesifik	SKRIPSI
  Pernyataan Tanggungjawab	Lentera Ilma

• "Mahasiswa memiliki banyak tantangan dan tugas yang dapat menimbulkan stres. Stres dapat menimbulkan dampak buruk pada mahasiswa. Mempelajari coping strategies saja tidak cukup bagi mahasiswa untuk mengatasi stres yang dialami karena tingkat coping self-efficacy berpengaruh pada coping stress yang dilakukan mahasiswa. Oleh karena itu, mahasiswa memerlukan coping self-efficacy yang tinggi untuk mengelola stres dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan gambaran stressor, coping self-efficacy mahasiswa Universitas Padjadjaran beserta faktor-faktor yang berpotensi mengembangkan dan menurunkannya dari sudut pandang orang pertama. Coping self-efficacy adalah keyakinan individu mengenai kemampuan yang dimiliki oleh individu tersebut untuk melakukan suatu perilaku coping tertentu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif. Partisipan direkrut menggunakan purposive sampling dengan kriteria mahasiswa aktif Universitas Padjadjaran yang mengalami stres dalam 6 bulan terakhir. Metode pengambilan data yang digunakan adalah refleksi tertulis dan wawancara semi terstruktur dengan pertanyaan yang disusun secara berdasarkan aspek-aspek coping self-efficacy dan sumber-sumber self-efficacy. Terdapat 8 partisipan yang dianalisis. Data yang sudah didapatkan dianalisis menggunakan metode thematic analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat stressor mahasiswa, yaitu akademik, organisasi, tempat kerja, dan sosial di mana mahasiswa dapat mengalami lebih dari satu stressor yang membuat mahasiswa merasa sangat terbebani. Diperoleh juga gambaran seperti apa coping self-efficacy yang dimiliki mahasiswa. Pada aspek use problem focused coping dan stop unpleasant thoughts and emotions, partisipan merasa mampu melakukan coping tertentu ketika berhasil menyelesaikan tindakan coping tersebut dan tercapainya tujuan yang dianggap dapat mengatasi stressor atau perasaan dan pikiran negatif akibat dari stressor. Pada aspek get support from friends and family, partisipan merasa mampu mendapatkan bantuan orang lain ketika dirinya berhasil mendapatkan bantuan yang dibutuhkan. Karakteristik orang yang dimintai tolong menjadi hal penting yang memengaruhi self-efficacy dalam mendapatkan bantuan orang lain. Didapatkan beberapa faktor yang berpotensi memengaruhi coping self-efficacy mahasiswa, yaitu enactive mastery experience, vicarious experience, verbal persuasion, physiological and affective state, motivasi eksternal, kedekatan, orang yang dimintai tolong berada di situasi serupa, orang yang dimintai tolong memiliki karakteristik dan sumber daya untuk menolong, ketakutan akan membebani orang yang dimintai tolong, adanya hubungan timbal balik, adanya tawaran bantuan, dan keyakinan bahwa orang memiliki simpati."

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.