
Text
[TESIS] PERSEPSI DUKUNGAN SOSIAL SEBAGAI PREDIKTOR STRATEGI COPING ATLET BINAAN YANG MENGHADAPI FASE JUNIOR-TO-SENIOR TRANSITION
"Junior-to-Senior Transition (JST) merupakan salah satu transisi dalam
perkembangan karier olahraga yang paling kompleks dan sulit. ...
-
Code CallNo Lokasi Ketersediaan 19042024T0875 T0875 Put p Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Tesis) Tersedia -
Perpustakaan Fakultas PsikologiJudul Seri -No. Panggil T0875 Put pPenerbit Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2024 Deskripsi Fisik xvii., 133 hlm.: ill.; 30 cm.Bahasa IndonesiaISBN/ISSN 190420210041Klasifikasi T0875 Put pTipe Isi -Tipe Media -Tipe Pembawa -Edisi -Subyek Info Detil Spesifik TESISPernyataan Tanggungjawab PUTU SATWIKA ARYA GOVINDA -
"Junior-to-Senior Transition (JST) merupakan salah satu transisi dalam
perkembangan karier olahraga yang paling kompleks dan sulit. Keberhasilan
melalui JST ditentukan oleh seberapa efektif coping yang dilakukan atlet dalam
menghadapi tuntutan transisi. Persepsi dukungan sosial diketahui merupakan
sumber daya yang dapat memfasilitasi coping yang membantu melewati JST.
Studi ini dilakukan untuk mengetahui peran jenis-jenis persepsi dukungan
sosial sebagai prediktor penggunaan strategi coping atlet binaan yang
menghadapi JST. Studi dilakukan kepada 78 atlet PPLP Jawa Barat (Laki-laki
= 45; Perempuan = 33; M Usia = 16,46 tahun). Data diperoleh menggunakan
alat ukur PASS-Q dan Brief-COPE versi Indonesia. Analisis data dilakukan
dengan uji regresi berganda.
Hasil menunjukkan persepsi dukungan sosial memprediksi penggunaan
coping adaptif namun tidak dengan penggunaan coping maladaptif. Lebih lanjut
ditemukan bahwa informational dan emotional support memprediksi
penggunaan coping adaptif. Esteem dan tangible support ditemukan tidak
memprediksi penggunaan coping adaptif. Dukungan informasi dari pelatih serta
dukungan emosional dari pelatih dan orang tua dapat diberikan untuk
memperkuat coping adaptif pada atlet PPLP Jawa Barat guna melalui tuntutan
JST."
-
Tidak tersedia versi lain
-
Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.
//






